MANAJEMEN STRATEGIS PROGRAM LIFE SKILL UNTUK MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SMP PLUS RAHMAT KOTA KEDIRI

Prayoga, Lucky Ilham (2026) MANAJEMEN STRATEGIS PROGRAM LIFE SKILL UNTUK MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SMP PLUS RAHMAT KOTA KEDIRI. Masters (S2) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 24504011_Prabab.pdf Download (454kB)
	Text 24504011_Bab 1.pdf Download (290kB)
	Text 24504011_Bab 2.pdf Download (358kB)
	Text 24504011_Bab 3.pdf Download (113kB)
	Text 24504011_Bab 4.pdf Download (843kB)
	Text 24504011_Bab 5.pdf Download (227kB)
	Text 24504011_Bab 6.pdf Download (48kB)
	Text 24504011_Daftar Pustaka.pdf Download (162kB)
	Text 24504011_Lampiran.pdf Download (5MB)
	Text 24504011_Surat Pernyataan_Lucky Ilham Prayoga.pdf Restricted to Repository staff only Download (408kB)

Abstract

Penanaman karakter religius menjadi salah satu tujuan utama di lembaga pendidikan. Mengingat pentingnya membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga membentuk karakter religius melalui kecakapan hidup, kebiasaan, kesukaan, naluri hati, dan spiritual. SMP Plus Rahmat Kota Kediri sebagai lembaga Pendidikan menengah pertama formal memiliki peran strategis dalam membentuk karakter religius peserta didiknya. penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen strategis program life skill dalam membentuk karakter religius peserta didik di SMP Plus Rahmat Kota Kediri yang meliputi aspek perencanaan (formulation), pelaksanaan (implementation), dan evaluasi (evaluation). Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun analisis data meliputi reduksi data, peyajian data, dan penarikan data. Untuk menguji keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan (formulation) program life skill dilakukan melalui penetapan visi, misi, dan tujuan lembaga yang berorientasi pada pembentukan karakter religius, serta penyusunan program berbasis nilai-nilai keislaman seperti tilawatil Qur’an, metode UMMI, kegiatan keagamaan, dan pembiasaan harian. 2) Pelaksanaan (implementation) program life skill dilaksanakan secara terintegrasi melalui kegiatan pembiasaan, pembelajaran intrakurikuler dan ekstrakurikuler, serta kegiatan morning activity yang menekankan pada praktik langsung nilai religius dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. 3) Evaluasi (evaluation) dilakukan secara berkala melalui monitoring kegiatan, penilaian sikap dan perilaku peserta didik, serta refleksi program untuk mengetahui efektivitas dan keberlanjutan program. Dengan demikian, manajemen strategis program life skill di SMP Plus Rahmat Kota Kediri terbukti mampu membentuk karakter religius peserta didik secara bertahap melalui proses yang terencana, terstruktur, dan berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item