Pengembangan Box Peraga Pendulum Sederhana Sebagai Media Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Minat Belajar Siswa

Anggraeni, Yuan Puspita Dewi (2026) Pengembangan Box Peraga Pendulum Sederhana Sebagai Media Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Minat Belajar Siswa. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22208028_prabab.pdf Download (531kB)
	Text 22208028_bab1.pdf Download (322kB)
	Text 22208028_bab2.pdf Download (457kB)
	Text 22208028_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (575kB)
	Text 22208028_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (947kB)
	Text 22208028_bab5.pdf Download (186kB)
	Text 22208028_daftar_pustaka.pdf Download (174kB)
	Text 22208028_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text 22208028_Pernyataan_Upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (210kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Box Peraga Pendulum Sederhana sebagai media pembelajaran IPA pada materi getaran dan gelombang untuk meningkatkan hasil belajar dan minat belajar siswa kelas VIII di MTs Al-Anwar. Pengembangan media dilakukan karena terbatasnya fasilitas laboratorium IPA, kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif, serta masih rendahnya minat dan hasil belajar siswa pada materi getaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket validasi, angket respon pengguna, angket minat belajar, serta pretest dan posttest. Analisis data dilakukan melalui uji kelayakan media dan uji efektivitas menggunakan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas Shapiro-Wilk, Paired Sample T-Test, serta perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Box Peraga Pendulum Sederhana memperoleh nilai validasi ahli media modul 1 sebesar 94,28%, validasi ahli materi dan pembelajaran modul 1 sebesar 87,13%, validasi ahli media modul 2 sebesar 94,28%, validasi ahli soal sebesar 84%, serta validasi angket minat belajar sebesar 85,71% dengan kategori sangat layak. Hasil respon pengguna memperoleh rata-rata sebesar 83,17% dengan kategori sangat layak. Rata-rata keseluruhan hasil validasi dan respon pengguna sebesar 87,34% sehingga media dinyatakan sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi hasil belajar sebesar 0,001 < 0,05, sedangkan nilai signifikansi minat belajar sebesar 0,000 < 0,05 yang menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dan minat belajar siswa setelah penggunaan media. Selain itu, hasil perhitungan N-Gain menunjukkan untuk hasil belajar didapatkan nilai sebesar 67,42% sedangkan pada minat belajar didapatkan nilai N-Gain sebesar 57,22% hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Box Peraga Pendulum Sederhana termasuk dalam kategori cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan minat belajar siswa.

Actions (login required)

View Item