Nahlah, Alma Idatun (2026) فعالية طريقة التدريب القائمة على القناة ArabicPod101 في ترقية مهارة الكلام لدي طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة نور الإسلام بمدينة كديري. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Washil Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
22203068_prabab.pdf Download (879kB) |
|
Text
22203068_bab1.pdf Download (520kB) |
|
Text
22203068_bab2.pdf Download (634kB) |
|
Text
22203068_bab3.pdf Download (430kB) |
|
Text
22203068_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (678kB) | Request a copy |
|
Text
22203068_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (511kB) | Request a copy |
|
Text
22203068_bab6.pdf Download (226kB) |
|
Text
22203068_daftarpustaka.pdf Download (288kB) |
|
Text
22203068_pernyataan_upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (334kB) | Request a copy |
Abstract
تستند هذه الدراسة إلى ضعف مهارات الكلام لدى الطلاب في تعلم اللغة العربية، وكذلك قلة مشاركتهم وثقتهم بأنفسهم عند التحدث باللغة العربية. بسبب أن مهارات التحدث تتطلب تدريبًا وممارسة مستمرة، تم اختيار طريقة التدريب القائمة على القناة ArabicPod101، التي توفر مواد تعليمية تدعم التكرار والممارسة المستمرة للغة، مما يساعد الطلاب على ترقية مهاراتهم في التحدث. تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تنفيذ وفعالية طريقة التدريب القائمة على القناة ArabicPod101 في ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثامن في مدرسة نور الإسلام المتوسطة بمدينة كديري. تستخدم هذه الدراسة منهجيًا كميًا مع نوع من البحث التجريبي شبه (تصميم شبه تجريبي). جمع البيانات الرئيسية من خلال اختبارات القبلي والبعدي بمهارات الكلام، بينما المقابلات والملاحظات والوثائق تُستخدم كبيانات داعمة. تحليل البيانات يستخدم اختبار التوزيع الطبيعي، اختبار التجانس، اختبار t لعينة مستقلة، واختبار N-Gain. أظهرت نتائج البحث 1) تم تنفيذ عملية تعليم مهارات الكلام باستخدام طريقة التدريب القائمة على القناة ArabicPod101 بشكل جيد ومنظم وفقًا لخطوات التعلم المخطط لها، وذلك من خلال أنشطة الاستماع إلى المواد الصوتية، والتكرار، وممارستها شفهيًا. 2) بالإضافة إلى ذلك، هناك زيادة في متوسط درجات الطلاب من 56.39 في الاختبار القبلي إلى 81.11 في الاختبار البعدي. نتيجة اختبار t حصلت على قيمة دلالة قدرها 0.05، وبالتالي تم رفض H₀ وقبول Hₐ نتيجة اختبار N-Gain حصلت على متوسط قيمة قدرها 57.13% والتي تندرج ضمن الفئة الفعالة إلى حد ما. وبالتالي، فإن طريقة التدريب القائمة على القناة ArabicPod101 فعالة إلى حد ما في ترقية مهارة الكلام لدى طلاب الصف الثامن في مدرسة نور الإسلام المتوسطة بمدينة كديري.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Seni Kreatif, Media dan Komunikasi) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | ALMA IDATUN NAHLAH |
| Date Deposited: | 26 Jun 2026 06:47 |
| Last Modified: | 26 Jun 2026 06:47 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/22741 |
Actions (login required)
 |
View Item |
