PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS STEM-ETNOSAINS KAIN TENUN IKAT KEDIRI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDN GADUNGAN 4

Putri Hani, Nurma Diah (2026) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS STEM-ETNOSAINS KAIN TENUN IKAT KEDIRI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDN GADUNGAN 4. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 22206086_prabab.pdf Download (709kB)
	Text 22206086_bab1.pdf Download (595kB)
	Text 22206086_bab2.pdf Download (802kB)
	Text 22206086_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (717kB)
	Text 22206086_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 22206086_bab5.pdf Download (532kB)
	Text 22206086_daftarpustaka.pdf Download (517kB)
	Text 22206086_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)
	Text 22206086_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (201kB)

Abstract

Hani, Nurma, Diah Putri. Dosen Pembimbing Dr. Fartika Ifriqia, M.Pd. dan Ratna Wahyu Wulandari, M.Pd. Pengembangan Modul Pembelajaran IPAS Berbasis STEM-Etnosains Kain Tenun Ikat Kediri dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV di SDN Gadungan 4, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata Kunci: Modul Pembelajaran, STEM-Etnosains, Motivasi Belajar. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS materi wujud zat dan perubahannya di kelas IV SDN Gadungan 4. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) yang disebabkan oleh kurangnya bahan ajar yang kontekstual, inovatif, dan relevan dengan lingkungan budaya siswa. Secara rinci tujuan penelitian ini 1) Mengembangkan Modul Pembelajaran IPAS Berbasis STEM-Etnosains Kain Tenun Ikat Kediri 2) Mengetahui kelayakan Modul Pembelajaran IPAS Berbasis STEM-Etnosains Kain Tenun Ikat Kediri dan 3) Mengetahui keefektifan Modul Pembelajaran IPAS Berbasis STEM-Etnosains Kain Tenun Ikat Kediri dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV di SDN Gadungan 4. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian Research and Development (RnD) dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SDN Gadungan 4 dengan 32 peserta didik. Instrumen pengumpulan data penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini menghasilkan 1) Penelitian ini dilakukan dengan menganalisis kebutuhan, kurikulum, karakteristik peserta didik, potensi lokal. mendesain awal modul pembelajaran, melakukan validasi oleh ahli, implementasi ke siswa kelas IV, dan evaluasi secara keseluruhan; 2) Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa media termasuk dalam kategori sangat layak berdasarkan validasi ahli media 1 sebesar 89,33% dan validasi ahli media 2 sebesar 86,67% dengan kategori “sangat layak”, ahli materi 1 sebesar 90% ahli materi 2 sebesar 86% dengan kategori “sangat layak”, ahli bahasa sebesar 90% dengan kategori “sangat layak”dan ahli instrumen angket motivasi belajar sebesar 90% dengan kategori “sangat layak”; 3) Peningkatan motivasi belajar siswa ditunjukkan melalui hasil N-Gain score sebesar 0,72 tergolong tinggi dan N-Gain persen rata-rata 72,2%. dikategorikan “cukup efektif”.

Actions (login required)

View Item