Analisis praktik mengajar guru pai dalam memahami beragam gaya belajar siswa di SMAN 1 PLEMAHAN

Damayanti, Dila Dwi (2025) Analisis praktik mengajar guru pai dalam memahami beragam gaya belajar siswa di SMAN 1 PLEMAHAN. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

[img] Text
21201175_PraBab.pdf

Download (1MB)
[img] Text
21201175_bab1.pdf

Download (204kB)
[img] Text
21201175_bab2.pdf

Download (259kB)
[img] Text
21201175_bab3.pdf
Restricted to Registered users only

Download (135kB)
[img] Text
21201175_bab4.pdf
Restricted to Registered users only

Download (277kB)
[img] Text
21201175_bab5.pdf
Restricted to Registered users only

Download (176kB)
[img] Text
21201175_bab6.pdf

Download (102kB)
[img] Text
21201175_daftarpustaka.pdf

Download (104kB)
[img] Text
lembar Persetujuan publikasi.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (191kB)

Abstract

Setiap siswa memiliki cara belajar yang berbeda-beda, seperti visual, auditorial, maupun kinestetik. Perbedaan ini menjadi tantangan tersendiri bagi guru, terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), yang tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga membentuk karakter dan akhlak siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana guru PAI di SMAN 1 Plemahan menyesuaikan strategi mengajarnya agar sesuai dengan gaya belajar yang beragam di dalam kelas. Fokus utama penelitian ini mencakup strategi pembelajaran yang digunakan, serta kendala yang dihadapi guru dalam proses pelaksanaan pembelajaran yang inklusif dan adaptif.

Item Type: Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects: 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130313 Teacher Education and Professional Development of Educators (Pendidikan Guru dan Pengembangan Profesional Pendidik)
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User: DILA DWI DAMAYANTI
Date Deposited: 26 Jun 2026 02:15
Last Modified: 26 Jun 2026 02:15
URI: https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/22668

Actions (login required)

View Item View Item