Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa melalui Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Audio Visual pada Siswa Kelas IV Di SDN Dandangan 1 Kota Kediri

Arum, Sulfa Salsabila (2026) Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa melalui Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Audio Visual pada Siswa Kelas IV Di SDN Dandangan 1 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201075_prabab.pdf Download (990kB)
	Text 22201075_surat_pernyataan_upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (157kB)
	Text 22201075_bab1.pdf Download (236kB)
	Text 22201075_bab2.pdf Download (332kB)
	Text 22201075_bab3.pdf Download (256kB)
	Text 22201075_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22201075_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (268kB)
	Text 22201075_bab6.pdf Download (145kB)
	Text 22201075_daftar_pustaka.pdf Download (158kB)
	Text 22201075_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Arum, Sulfa Salsabila, Dosen Pembimbing Prof. Dr. Muhammad Yasin, M.Pd. dan Nurul Ahsin, M.Pd.I. Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Melalui Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Audio Visual Pada Siswa Kelas IV SDN Dandangan 1 Kota Kediri. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri. 2026. Kata Kunci: Strategi Guru PAI, Audio Visual, Pemahaman Siswa Pembelajaran PAI di sekolah dasar seringkali masih didominasi oleh metode ceramah, sehingga membuat siswa kurang aktif dan kesulitan memahami materi secara mendalam. Padahal, pemahaman siswa tidak hanya sebatas mengingat, tetapi juga mampu menjelaskan, menafsirkan, dan menerapkan nilai-nilai yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang lebih variatif, salah satunya melalui penggunaan media audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan strategi guru PAI melalui pembelajaran menggunakan pendekatan audio visual serta dampaknya terhadap kompetensi siswa kelas IV di SDN Dandangan 1 Kota Kediri, dengan fokus penelitian meliputi: (1) penerapan strategi guru PAI dalam pembelajaran menggunakan pendekatan audio visual, dan (2) dampak strategi guru PAI terhadap kompetensi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara dengan guru PAI, waka kurikulum, dan siswa, serta didukung oleh observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data , dan penarikan kesimpulan. Hasil peneitian ini menunjukkan bahwa strategi guru PAI melalui pembelajaran berbasis pendekatan audio visual dilakukan secara terarah melalui tahap pengorganisasian, penyampaian, dan pengelolaan pembelajaran. Guru memberikan pengantar sebelum penggunaan media, memadukan media audio visual dengan metode tanya jawab dan diskusi, serta mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari siswa. Strategi tersebut memberikan dampak terhadap pemahaman siswa, yaitu pada aspek kognitif siswa mampu menyimpulkan, dan menjelaskan kembali materi, pada asspek afektif siswa menjadi lebih fokus, aktif, dan menunjukkan sikap positif, serta pada aspek psikomotorik siswa mulai terbiasa mempraktikkan dan menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, strategi guru PAI melalui pembelajaran berbasis pendekatan audio visual dapat meningkatkan pemahaman siswa secara menyeluruh.

Actions (login required)

View Item