Peran pembimbing tahfidz dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Qur'an pada santri Pondok Pesantren Tarokan Ummul Qur'an Kediri

Yudiramanda, Cynthia Marya (2025) Peran pembimbing tahfidz dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Qur'an pada santri Pondok Pesantren Tarokan Ummul Qur'an Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 20201143_prabab.pdf Download (952kB)
	Text 20201143_bab1.pdf Download (606kB)
	Text 20201143_bab2.pdf Download (561kB)
	Text 20201143_bab3.pdf Download (480kB)
	Text 20201143_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 20201143_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (475kB)
	Text 20201143_bab6.pdf Download (348kB)
	Text 20201143_daftar_pustaka.pdf Download (361kB)
	Text 20201143_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 20201143_Pernyataan Upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (97kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh berkurangnya santri di Pondok Pesantren Ummul Qur'an, sebelumnya berjumlah 450 santri berkurang menjadi 113 santri, faktor tersebut dipengaruhi oleh motivasi menghafal pada santri, sehingga dengan adanya penelitian ini untuk mengetahui apakah yang menjadi penyebab santri kekurangan motivasi dalam menghafal. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan peran pembimbing tahfidz dalam meningkatkan motivasi menghafal pada santri Pondok Pesantren Ummul Qur'an Kediri. 2) mendeskripsikan faktor pendorong dan penghambat pembimbing tahfidz dalam meningkatkan motivasi menghafal pada santri Pondok Pesantren Ummul Qur'an Kediri. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Sumber data diperoleh dari Pembimbing tahfidz (musyrif/musyrifah) dan santri dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data dilakukan dengan melakukan triangulasi sumber, teknik dan waktu. Tehnik analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan: 1) Peran pembimbing tahfidz dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-qur'an melalui 3 proses tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. dalam ketiga proses tersebut, pembimbing tahfidz meiliki peran sebagai: a) perencana pembelajaran b) pembimbing c) pengajar d) motivator e) pengelola kelas f) evaluator 2) Faktor pendorong pembimbing tahfidz yaitu dukungan dari orang tua dan faktor penghambat pembimbing tahfidz dalam meningkatkan motivasi menghafal dipengaruhi dari intrenal maupun eksternal. Faktor tersebut meliputi: faktor psikologis yakni diri sendiri (santri), faktor lingkungan yaitu teman sebaya dan perbandingan jumlah pembimbing tahfidz dan santri yang tidak sebanding..

Actions (login required)

View Item