Pengembangan modul bahasa jawa berbasis quick response (qr) code untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Al-Urwatul Wutsqo 1 Bulurejo Jombang

A'yuni, Lilik Qurrotul (2026) Pengembangan modul bahasa jawa berbasis quick response (qr) code untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Al-Urwatul Wutsqo 1 Bulurejo Jombang. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 21206015_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 21206015_bab1.pdf Download (554kB)
	Text 21206015_bab2.pdf Download (658kB)
	Text 21206015_bab3.pdf Download (531kB)
	Text 21206015_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB)
	Text 21206015_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (168kB)
	Text 21206015_daftarpustaka.pdf Download (200kB)
	Text 21206015_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK LILIK QURROTUL A’YUNI, Dosen Pembimbing Dr. DEWI AGUS TRIANI, M.Pd.I dan AYU RIDHO SARASWATI, M.Pd., Pengembangan Modul Bahasa Jawa Berbasis Quick Response (QR) Code untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V MI Al-Urwatul Wutsqo 1 Bulurejo Jombang, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata Kunci: Pengembangan, Modul Bahasa Jawa, Quick Response (QR) Code, Hasil Belajar. Rendahnya hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Bahasa Jawa berkaitan dengan minimnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, minimnya sumber belajar pendukung, serta pemanfaatan media yang belum optimal. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk: (1) mengembangkan modul bahasa jawa berbasis quick response (QR) code guna meningkatkan hasil belajar siswa, (2) mengetahui tingkat kelayakan modul guna meningkatkan hasil belajar siswa, dan (3) mengetahui tingkat keefektifan modul dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Al-Urwatul Wutsqo 1 Bulurejo Jombang pada mata pelajaran Bahasa Jawa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap, yakni Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilakukan pada siswa kelas V di MI Al-Urwatul Wutsqo 1 Bulurejo Jombang dengan subjek penelitian sebanyak 47 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket, dokumentasi dan tes. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa (1) Pengembangan modul bahasa jawa berbasis quick response (QR) code melalui 5 tahapan pengembangan model ADDIE, (2) Hasil kelayakan modul bahasa jawa berbasis quick response (QR) code diperoleh dari validator ahli bahasa sebesar 96,9% kategori “sangat layak”, validator ahli materi 1 sebesar 90% kategori “sangat layak”, ahli materi 2 sebesar 95% kategori “sangat layak”, dan validator ahli media sebesar 92,3% dengan kategori “sangat layak” serta rata-rata hasil angket respon pengguna menunjukkan skor sebesar 84,5% dengan kategori “sangat layak”, (3) Hasil uji coba one group pre-test post-test memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 67% dan meningkat sebesar 85% pada posttest. Sedangkan hasil uji T menunjukkan nilai -11,831 yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan. Kemudian dari hasil n-gain score memperoleh nilai sebesar 0,59 (59%) termasuk kategori “cukup efektif” dengan peningkatan “sedang”. Dengan demikian, Modul Bahasa Jawa Berbasis Quick Response (QR) Code terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Al-Urwatul Wutsqo 1 Bulurejo Jombang.

Actions (login required)

View Item