Evaluasi Penggunaan Education Management Information System (EMIS) Berdasarkan PIECES Framework dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan di MTs Negeri 6 Kediri

Amandha, Nia (2026) Evaluasi Penggunaan Education Management Information System (EMIS) Berdasarkan PIECES Framework dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan di MTs Negeri 6 Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22205077_prabab.pdf Download (3MB)
	Text 22205077_bab1.pdf Download (293kB)
	Text 22205077_bab2.pdf Download (330kB)
	Text 22205077_bab3.pdf Download (435kB)
	Text 22205077_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (650kB)
	Text 22205077_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (268kB)
	Text 22205077_bab6.pdf Download (13kB)
	Text 22205077_daftarpustaka.pdf Download (254kB)

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mendorong lembaga pendidikan untuk mengelola data secara lebih efektif dan efisien melalui sistem digital. Salah satu bentuk implementasinya adalah penggunaan Education Management Information System (EMIS) sebagai sistem informasi manajemen yang digunakan untuk mengelola data administrasi pendidikan secara terintegrasi. Di MTs Negeri 6 Kediri, Implementasi EMIS berjalan dengan baik, ditandai dengan kemampuan adaptasi pendidik dan tenaga kependidikan terhadap perubahan sistem serta pengelolaan data yang semakin terstruktur. Namun, penggunaannya belum pernah dievaluasi secara sistematis untuk mengetahui sejauh mana EMIS mendukung kinerja tenaga pendidik dan kependidikan. Sebab itu, penelitian ini menggunakan pendekatan PIECES Framework untuk menganalisis penggunaan EMIS serta pengaruhnya terhadap kinerja tenaga pendidik dan kependidikan di MTs Negeri 6 Kediri. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini berjumlah 72 tenaga pendidik dan kependidikan dan sampel pada penelitian in berjumlah 42 tenaga pendidik dan kependidikan. Teknik sampling pada penelitian ini menggunkan teknik simple random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan penyebaran angket kepada sampel penelitian. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan metode analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian yang dilakukan :1) Berdasarkan hasil analisis deskriptif dengan kerangka PIECES, penggunaan EMIS dalam pengelolaan data administrasi secara umum berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi. Hal in berarti, secara keseluruhan, EMIS telah berfungsi cukup optimal sebagai sistem pendukung administrasi. Dari keenam dimensi PIECES EMIS terdapat dua dimensi yang menonjol yakni efficiency dan information yang menunjukkan bahwa EMIS menghasilkan informasi yang dibutuhkan dan sangat membantu mempercepat dan mempermudah pekerjaan. Meski demikian di keempat dimensi lainnya masih memerlukan penyempurnaan. 2) Seluruh dimensi PIECES Framework dalam EMIS secara simultan berpengaruh terhadap kinerja tenaga kependidikan di MTS Negeri 6 Kediri. Besar pengaruhnya yakni 96,8%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Sedangkan, secara parsial hanya dimensi information dan dimensi efficiency yang berpengaruh pada kinerja tenaga pendidik dan kependidikan. Dimensi eficiency memberikan nilai pengaruh setiap kenaikan satu satuan pada eficiency akan meningkatkan kinerja sebesar 2,702 dengan nilai sig. <0,05. Sedangkan dimensi information memberikan nilai pengaruh setiap kenaikan satu satuan pada Information akan meningkatkan kinerja sebesar 0,685 dengan nilai sig. <0,05.

Actions (login required)

View Item