PENGARUH PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SEKARAN

Sholikhah, Cintya Wilda (2026) PENGARUH PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMA NEGERI 1 SEKARAN. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201211_Prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22201211_BAB1.pdf Download (285kB)
	Text 22201211_BAB2.pdf Download (301kB)
	Text 22201211_BAB3.pdf Download (355kB)
	Text 22201211_BAB4.pdf Restricted to Registered users only Download (347kB)
	Text 22201211_BAB5.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB)
	Text 22201211_BAB6.pdf Download (231kB)
	Text 22201211_DaftarPustaka.pdf Download (214kB)
	Text 22201211_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 22201211_PernyataanUploud.pdf Restricted to Repository staff only Download (170kB)

Abstract

CINTYA WILDA SHOLIKHAH, Dosen Pembimbing Prof. Dr. H. ISKANDAR TSANI M. Ag. Dan ACHMAD FAHRONI, M. Pd.I, Pengaruh Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sekaran. Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Syekh Wasil Kediri, 2026. Kata Kunci: Pendidikan Orang Tua, Prestasi Belajar. Prestasi belajar merupakan tolak ukur keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Untuk dapat mencapai keberhasilan tersebut maka siswa harus belajar dengan sungguh sungguh. Prestasi belajar dapat dipengaruhi oleh 2 faktor baik internal maupun eksternal. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar adalah faktor eksternal dari lingkungan keluarga yakni pendidikan orang tua. Maka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Pendidikan orang tua siswa kelas XI pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sekaran. 2) Prestasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sekaran. 3) Pengaruh pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sekaran. Penelitian in menggunakan pendekatan kuantitatif, metode penelitian korelasi dengan jumlah sampel sebanyak 188 siswa kelas XI. Pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan jenis simple random sampling, instrument yang digunakan dalam penelitian ini yaitu rubrik pendidikan orang tua dan tes soal PAI prestasi belajar serta dokumentasi untuk memperoleh hasil prestasi belajar, teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Pendidikan orang tua siswa kelas XI pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sekaran didominasi oleh lulusan SMA/SMK/sederajat sebanyak 92 orang (48,9%), diikuti lulusan SMP/sederajat sebanyak 65 orang (34,5%), kemudian lulusan S1/sarjana sebanyak 26 orang (13,8%), dan S2/magister sebanyak 5 orang (2,7%). 2) Prestasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sekaran memperoleh nilai mean (rata-rata) sebesar 79,49, nilai minimum 69, dan nilai maksimum 89, menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa berada pada kategori cukup. 3) Ada pengaruh yang sangat kuat dan signifikan pendidikan orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas XI pada mata pelajaran PAI di SMA Negeri 1 Sekaran dengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,938 dan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,879 sehingga persentase sumbangannya adalah sebesar 87,9%.

Actions (login required)

View Item