Dinamika hubungan ghadab (marah) dengan kecenderungan perilaku bullying pada siswa MTs Mujtahidin Kepung Kediri

Ihsani, Annisa Ayu Nur (2025) Dinamika hubungan ghadab (marah) dengan kecenderungan perilaku bullying pada siswa MTs Mujtahidin Kepung Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 21107025_prabab.pdf Download (2MB)
	Text 21107025_bab1.pdf Download (395kB)
	Text 21107025_bab2.pdf Download (465kB)
	Text 21107025_bab3.pdf Download (479kB)
	Text 21107025_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (608kB)
	Text 21107025_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (395kB)
	Text 21107025_bab6.pdf Restricted to Registered users only Download (346kB)
	Text 21107025_daftarpustaka.pdf Download (279kB)
	Text Pernyataan_Unggah.pdf Restricted to Repository staff only Download (234kB)

Abstract

ANNISA AYU NUR IHSANI. Dinamika Hubungan Ghadab (Marah) dengan Kecenderungna Perilaku Bullying Pada MTs Mujtahidin Kepung Kediri. Dosen pembimbing 1) Dr. Ach. Shodiqil Hafil, M.Fil.I. dan 2) Sunarno, S.Psi., M.A. Program Studi Tasawuf dan Psikoterapi Fakultas Ushuluddin dan Dakwah Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri. Kata Kunci: Ghadab, Marah, Bullying , Imam Al-Ghazali Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis hubungan antara ghadab (marah) dengan kecenderungan perilaku bullying pada siswa MTs Mujtahidin Kepung Kediri. Ghadab merupakan salah satu bentuk emosi dasar manusia yang dalam perspektif Imam Al-Ghazali dibagi menjadi tiga tingkatan, yaitu at-tafrith (terlalu lemah), al-ifrath (berlebihan), dan al-i’tidal (seimbang). Ghadab yang tidak terkendali dapat mendorong seseorang untuk melakukan tindakan agresif, termasuk perilaku bullying. Perilaku bullying sendiri adalah tindakan menyakiti orang lain secara verbal, fisik, atau psikologis yang dilakukan secara berulang, dan menjadi masalah sosial yang kerap ditemukan di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MTs Mujtahidin Kepung Kediri, dengan jumlah sampel sebanyak 42 siswa yang diambil menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Likert untuk mengukur dua variabel, yaitu ghadab dan perilaku bullying. Data dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman dengan bantuan program SPSS versi 25. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki tingkat ghadab dalam kategori sedang (66,67%) dan perilaku bullying dalam kategori sedang (59,52%). Uji korelasi Spearman menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara ghadab dengan perilaku bullying, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,867 dan signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat ghadab yang dimiliki siswa, maka semakin besar pula kecenderungan mereka untuk melakukan bullying terhadap teman sebayanya.

Actions (login required)

View Item