Manajemen ppdb berbasis digital untuk meningkatkan mutu input di MI Plus Darussaadah Lirboyo Kota Kediri

Zahra', Ummu Abiha (2026) Manajemen ppdb berbasis digital untuk meningkatkan mutu input di MI Plus Darussaadah Lirboyo Kota Kediri. Masters (S2) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 24504020_PRABAB.pdf Download (752kB)
	Text 24504020_BAB1.pdf Download (365kB)
	Text 24504020_BAB2.pdf Download (553kB)
	Text 24504020_BAB3.pdf Download (302kB)
	Text 24504020_BAB4.pdf Restricted to Registered users only Download (357kB)
	Text 24504020_BAB5.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB)
	Text 24504020_BAB6.pdf Download (142kB)
	Text 24504020_DAFTARPUSTAKA.pdf Download (218kB)
	Text 24504020_Pernyataanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (215kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peningkatan mutu input peserta didik sebagai fondasi kualitas pendidikan di madrasah. Dalam konteks persaingan lembaga pendidikan dan perkembangan teknologi informasi, digitalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) menjadi strategi yang relevan dan adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen PPDB berbasis digital dalam meningkatkan mutu input di MI Plus Darussaadah Lirboyo Kota Kediri, yang meliputi aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, panitia PPDB, Waka Kurikulum. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara sistematis, serta diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen PPDB berbasis digital di MI Plus Darussaadah Lirboyo dilaksanakan secara sistematis melalui empat fungsi manajemen. Pada tahap perencanaan, madrasah menetapkan tujuan peningkatan mutu input dan merancang strategi digital sebagai sarana memperluas jangkauan serta meningkatkan efektivitas proses seleksi. Pada tahap pengorganisasian, dibentuk struktur panitia dengan pembagian tugas yang jelas dan terkoordinasi. Tahap pelaksanaan dilakukan melalui sosialisasi digital, pendaftaran online, seleksi administrasi dan akademik, serta pengumuman secara transparan. Evaluasi dilakukan secara menyeluruh terhadap proses dan hasil untuk perbaikan berkelanjutan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa digitalisasi PPDB tidak hanya berfungsi sebagai alat administratif, tetapi sebagai strategi manajerial dalam meningkatkan mutu input peserta didik. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi fungsi manajemen klasik (perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi) dengan transformasi digital dalam konteks madrasah berbasis pesantren. Penelitian ini memberikan implikasi teoretis terhadap penguatan manajemen pendidikan Islam di era digital serta implikasi praktis bagi lembaga pendidikan dalam mengembangkan sistem PPDB yang efektif, efisien, dan berorientasi mutu.

Actions (login required)

View Item