STRATEGI OPTIMALISASI METODE AL-NAHDLIYAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SANTRI MULTIGENERASI DI TPQ AL-HUDA BONGGAH PLOSO NGANJUK

Fahruddin, Alfian Amir (2026) STRATEGI OPTIMALISASI METODE AL-NAHDLIYAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SANTRI MULTIGENERASI DI TPQ AL-HUDA BONGGAH PLOSO NGANJUK. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201168_prabab.pdf Download (462kB)
	Text 22201168_bab1.pdf Download (296kB)
	Text 22201168_bab2.pdf Download (348kB)
	Text 22201168_bab3.pdf Download (142kB)
	Text 22201168_bab4.pdf Download (1MB)
	Text 22201168_bab5.pdf Download (465kB)
	Text 22201168_bab6.pdf Download (185kB)
	Text 22201168_daftarpustaka.pdf Download (142kB)
	Text 22201168_Surat Pernyataan Upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (195kB)

Abstract

Fahruddin, Alfian Amir. Dosen Pembimbing: (I) Nurul Ahsin, M.Pd.I, (II) Dr. Muhammad Nabil Khasbullah, S.EI., M.Pd.I. Strategi Optimalisasi Metode Al- Nahdliyah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-qur’an Santri Multigenerasi di TPQ Al-Huda Bonggah, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Syekh Wasil Kediri, 2026 Kata Kunci: Al-Nahdliyah, Membaca Al-Qur’an, Santri Multigenerasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesenjangan kompetensi membaca al- qur’an serta tantangan heterogenitas pada santri multigenerasi di TPQ Al-Huda Bonggah yang memerlukan pendekatan pembelajaran lebih adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi, menganalisis peluang dan tantangan, serta merumuskan strategi optimalisasi metode al-nahdliyah bagi santri lintas generasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus untuk mendalami fenomena pembelajaran di lokasi tersebut secara spesifik dan mendalam. Subjek penelitian ini adalah santri multigenerasi di TPQ Al-Huda Bonggah, dengan sumber data primer melibatkan kepala lembaga dan dewan ustadz. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis secara deskriptif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode al-nahdliyah secara signifikan meningkatkan kelancaran, ritme, dan ketepatan tajwid santri melalui sistem ketukan, meskipun terdapat tantangan berupa kejenuhan santri dan heterogenitas kecepatan belajar. Tingkat kenaikan jilid santri tergolong tinggi, dan pada tahap munaqosyah , santri mampu membaca secara mandiri tanpa bantuan ketukan namun tetap menjaga akurasi bacaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa strategi optimalisasi metode al-nahdliyah melalui pengelompokan kemampuan dan variasi gaya belajar sangat efektif dalam mengatasi kendala teknis maupun psikologis santri.

Actions (login required)

View Item