STUDI KOMPARATIF PENGARUH SELF-COMPASSION TERHADAP KECEMASAN AKADEMIK ANTARA JURUSAN AKUNTANSI DAN PERBANKAN PADA SISWA DI SMK NEGERI 2 KOTA KEDIRI

Sholikah, Indriyanti Mar'atus (2025) STUDI KOMPARATIF PENGARUH SELF-COMPASSION TERHADAP KECEMASAN AKADEMIK ANTARA JURUSAN AKUNTANSI DAN PERBANKAN PADA SISWA DI SMK NEGERI 2 KOTA KEDIRI. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 21104113_Prabab.pdf Download (4MB)
	Text 21104113_Lembar Persetujuan Publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (578kB) | Request a copy
	Text 21104113_BAB I.pdf Download (398kB)
	Text 21104113_BAB II.pdf Download (445kB)
	Text 21104113_BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (411kB) | Request a copy
	Text 21104113_BAB VI.pdf Restricted to Registered users only Download (212kB) | Request a copy
	Text 21104113_BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB) | Request a copy
	Text 21104113_BAB IV.pdf Download (585kB)
	Text 21104113_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (240kB)
	Text 21104113_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

INDRIYANTI MAR’ATUS SHOLIKAH, Dosen Pembimbing Arisa Rahmawati Zakiyah, S. Psi,. M. Si dan Ervin Abdillah, MA, Pengaruh Self-Compassion Terhadap Kecemasan Akademik Dengan Jurusan Akuntansi Dan Perbankan Sebagai Variabel Moderator Pada Siswa SMK Negeri 2 Kota Kediri, Skripsi, Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah, UIN Syekh Wasil Kediri, 2025. Kata Kunci: Self-Compassion, Kecemasan Akademik, Jurusan Akuntansi, Jurusan Perbankan, Siswa SMK Kecemasan akademik merupakan bentuk tekanan psikologis yang umum dialami oleh siswa, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang memiliki beban kurikulum padat dan berorientasi pada dunia kerja. Pada jurusan akuntansi dan perbankan, siswa dituntut menguasai keterampilan teknis seperti akuntansi keuangan, pelaporan, hingga penguasaan perangkat lunak akuntansi dan sistem layanan perbankan. Tingginya kompleksitas materi dan evaluasi kompetensi dapat menimbulkan perasaan takut gagal, tekanan emosional, gangguan konsentrasi, serta reaksi fisik yang mengganggu kinerja akademik siswa. Untuk mengatasi kondisi ini, diperlukan strategi psikologis yang adaptif. Salah satu pendekatan yang dinilai efektif adalah self-compassion, yaitu sikap belas kasih terhadap diri sendiri yang mencakup kemampuan untuk memahami kegagalan sebagai bagian dari proses belajar ( self-kindness ), menyadari bahwa penderitaan adalah pengalaman manusiawi ( common kemanusiaan ), dan menyikapi tekanan dengan penuh kesadaran ( mindfulness ). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-compassion terhadap kecemasan akademik dengan jurusan akuntansi dan perbankan sebagai variabel moderator di SMK Negeri 2 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster random sampling dengan jumlah populasi 750 siswa. Penentuan sampel didasarkan pada rumus slovin sehingga diperoleh jumlah sampel sebanyak 245 siswa, kemudian dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok dari jurusan akuntansi sejumlah 123 siswa dan jurusan perbankan sejumlah 122 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah 1) Self-Compassion Scale for Youth (SCS-Y) yang disusun berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Neff, dan Anxiety Academic Scale (AAS) yang disusun berdasarkan teori yang dikemukakan oleh Cassady. Teknik analisis data Menggunakan metode analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menujukkan bahwa self-compassion berpengaruh negatif signifikan terhadap kecemasan akademik pada siswa jurusan akuntansi nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien regresi sebesar -0,632. Sedangkan, pada jurusan perbankan menunjukkan hasil terdapat pengaruh negatif signifikan self-compassion terhadap kecemasan akademik pada siswa jurusan perbankan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai koefisien regresi sebesar -0,530. Selain itu, hasil analisis perbandingan menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh negatif yang signifikan antara jurusan akuntansi dan perbankan terkait self-compassion terhadap kecemasan akademik. Hasil perbandingan menunjukkan bahwa self-compassion memiliki pengaruh yang lebih kuat dalam menurunkan kecemasan akademik pada siswa jurusan akuntansi (t-hitung = -5,483) dibandingkan jurusan perbankan (t-hitung = -4,443). Artinya, H0 ditolak dan Ha diterima.

Actions (login required)

View Item