PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN ACADEMIC BURNOUT SEBAGAI MEDIATOR PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI

Fitrianingsih, Puput (2025) PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN ACADEMIC BURNOUT SEBAGAI MEDIATOR PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI. Undergraduate (S1) thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI.

	Text 21104122_prabab.pdf Download (2MB)
	Text 21104122_bab1.pdf Download (721kB)
	Text 21104122_bab2.pdf Download (513kB)
	Text 21104122_bab3.pdf Download (626kB)
	Text 21104122_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (950kB)
	Text 21104122_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (479kB)
	Text 21104122_bab6.pdf Download (459kB)
	Text 21104122_daftarpustaka.pdf Download (561kB)
	Text 21104122_lampiran.pdf Download (2MB)
	Text 21104122_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (186kB)

Abstract

PUPUT FITRININGSIH, Dosen Pembimbing Dr. Imron Muzakki, M.Psi, Psikolog. dan Nisa Fitriani, M.Si, ―Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Prokrastinasi Akademik Dengan Academic Burnout Sebagai Mediator Pada Mahasiswa yang Sedang Mengerjakan Skripsi‖, Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah, IAIN Kediri, 2025. Kata Kunci: Efikasi Diri, Academic Burnout, Prokrasinasi Akademik Mahasiswa kerap mengalami masalah untuk penyelesaikan skripsi tepat waktu, yang ditandai dengan perilaku prokrastinasi akademik. Perilaku ini diduga dipengaruhi oleh rendahnya efikasi diri dan tingginya tingkat academic burnout. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana prokrasttinasi akademik dipengaruhi oleh efikasi diri dengan academic burnout sebagai mediator pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi di Program Studi Psikologi Islam IAIN Kediri (pada saat sampel ini di ambil). Studi ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Penarikan sampel dalam penelitian ini dilakukan terhadap 70 mahasiswa aktif Program Studi Psikologi Islam angkatan 2018–2020 yang sedang mengerjakan skripsi, dengan kriteria khusus yakni mahasiswa yang sedang mengulang mata kuliah skripsi. Skala efikasi diri, academic burnout, dan prokrastinasi akademik digunakan sebagai instrumen pengukuran dalam penelitian ini. Proses analisis data mencakup penggunaan regresi linier sederhana, analisis jalur (path analysis), serta pengujian mediasi dengan metode Sobel Test. Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa; a) efikasi diri berpengaruh negatif signifikan terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai Thitung -17,724 > Ttabel 1,995 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,822, artinya 82,2% variasi prokrastinasi akademik dapat dijelaskan oleh efikasi diri. , b) efikasi diri berpengaruh negatif terhadap academic burnout dengan nilai Thitung -34,143 > Ttabel 1,995 dengan nilai sig 0,000 < 0,05. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,945, menunjukkan bahwa 94,5% variasi academic burnout dapat dijelaskan oleh efikasi diri, c) academic burnout berpengaruh positif terhadap prokrastinasi akademik dengan nilai Thitung 19,741 > Ttabel 1,995 dengan nilai sig. 0,000 < 0,05. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,851, menunjukkan bahwa 85,1% variasi prokrastinasi akademik dapat dijelaskan oleh tingkat academic burnout, d) academic burnout terbukti memediasi pengaruh efikasi diri terhadap prokrastinasi akademik, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai sta

Actions (login required)

View Item