Pengembangan media card sort untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi fiqih makanan halal dan haram kelas VI di MI Hidayatul Muta'alimin

Wardani, Twenty Seven Nova (2026) Pengembangan media card sort untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi fiqih makanan halal dan haram kelas VI di MI Hidayatul Muta'alimin. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 22201227_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22201227_bab1.pdf Download (439kB)
	Text 22201227_bab2.pdf Download (587kB)
	Text 22201227_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (501kB)
	Text 22201227_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 22201227_bab5.pdf Download (197kB)
	Text 22201227_daftar_pustaka.pdf Download (220kB)

Abstract

Pembelajaran fiqih di Madrasah Ibtidaiyah bertujuan membekali peserta didik dengan pemahaman hukum-hukum Islam dalam praktik ibadah dan kehidupan sehari-hari, termasuk materi makanan halal dan haram. Namun, pembelajaran di kelas VI MI Hidayatul Muta’alimin masih didominasi metode ceramah dan minim penggunaan media, sehingga siswa cenderung kurang fokus, cepat bosan, pasif, dan suasana kelas kurang kondusif. Karakteristik siswa kelas VI yang berada pada tahap operasional konkret membutuhkan media visual dan aktivitas langsung agar materi lebih mudah dipahami. Kondisi ini berdampak pada rendahnya pemahaman siswa terhadap materi fiqih, khususnya topik makanan halal dan haram. Penelitian ini bertujuan untuk 1) menjelaskan pengembangan media Card Sort; 2) mengetahui kelayakan media pembelajaran Card Sort; 3) menganalisis pemahaman siswa setelah pengembangan media Card Sort pada materi fiqih makanan halal dan haram kelas VI di MI Hidayatul Muta’alimin. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI MI Hidayatul Muta’alimin. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, angket validasi ahli media dan ahli materi, angket respon peserta didik, serta tes pemahaman berupa pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan media Card Sort pada materi fiqih makanan halal dan haram kelas VI di MI Hidayatul Muta’alimin dilaksanakan melalui tahapan model ADDIE, sehingga menghasilkan media Card Sort yang sesuai dengan karakteristik siswa dan tujuan pembelajaran; (2) kelayakan media Card Sort berdasarkan hasil validasi ahli menunjukkan kategori sangat layak, dengan persentase penilaian ahli media I dan II sebesar 96,25% serta ahli materi I dan II sebesar 95%, yang menandakan bahwa media memenuhi aspek kelayakan tampilan, isi materi, dan kesesuaian dengan kompetensi pembelajaran; dan (3) efektivitas media Card Sort dalam meningkatkan pemahaman siswa tergolong tinggi, ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 65 menjadi 91,3 pada posttest, serta hasil perhitungan N-Gain sebesar 81,18% yang berada pada kategori tinggi. Dengan demikian, media pembelajaran Card Sort terbukti efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi fiqih makanan halal dan haram kelas VI di MI Hidayatul Muta’alimin.

Actions (login required)

View Item