Hubungan antara intensitas penggunaan gadget dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik pada mahasiswa angkatan 2023-2024 Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin dan Dakwah di IAIN Kediri

Hikmah, Ilma Mutiara (2025) Hubungan antara intensitas penggunaan gadget dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik pada mahasiswa angkatan 2023-2024 Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin dan Dakwah di IAIN Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 21104012_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 21104012_bab1.pdf Download (421kB)
	Text 21104012_bab2.pdf Download (379kB)
	Text 21104012_bab3.pdf Download (533kB)
	Text 21104012_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (646kB)
	Text 21104012_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (592kB)
	Text 21104012_bab6.pdf Download (365kB)
	Text 21104012_daftarpustaka.pdf Download (361kB)
	Text PERNYATAAN UPLOAD_ILMA MUTIARA HIKMAH_21104012.pdf Restricted to Repository staff only Download (369kB)

Abstract

Hikmah, Ilma Mutiara. 2025. Dosen Pembimbing (1) Prof. Dr. A. Halil Thahir, M.HI dan Pembimbing (2) Hanis Ribut Makasara, M.Psi., Psikolog., Hubungan Antara Intensitas Penggunaan Gadget Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Angkatan 2023-2024 Program Studi Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin Dan Dakwah Di Iain Kediri. Skripsi, Program Studi Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, 2025. Kata Kunci: Intensitas Penggunaan Gadget, Motivasi Belajar, Prestasi Akademik Era digital saat ini, perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan signifikan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Di kalangan mahasiswa, khususnya, gadget menjadi alat yang sangat diandalkan untuk mencari referensi, mengikuti perkuliahan daring, hingga menyelesaikan tugas akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas penggunaan gadget dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa Psikologi Islam Fakultas Ushuluddin dan Dakwah IAIN Kediri. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena maraknya penggunaan gadget di kalangan mahasiswa dan pentingnya peran motivasi belajar dalam menentukan keberhasilan akademik. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 200 mahasiswa angkatan 2023-2024 yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrument yang digunakan terdiri dari skala intensitas penggunaan gadget, skala motivasi belajar, dan skala prestasi akademik. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dan uji korelasi berganda dengan bantuan program IBM SPSS statistics version 26.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas penggunaan gadget dengan prestasi akademik dengan nilai r = 0,535 dan p < 0,001, serta terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi akademik dengan nilai r = 0,671 dan p < 0,001. Hasil uji korelasi berganda menunjukkan bahwa intensitas penggunaan gadget dan motivasi belajar secara simultan berhubungan signifikan terhadap prestasi akademik, dengan nilai R2 = 0,496. Dapat disimpulkan bahwasannya sevcara parsial maupun simultan, intensitas penggunaan gadget dan motivasi belajar memiliki hubungan yang signifikan terhadap prestasi akademik mahasiswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi bagi mahasiswa untuk mengelola penggunaan teknologi secara bijak dan meningkatkan motivasi belajar dalam rangka mencapai hasil akademik yang optimal.

Actions (login required)

View Item