Nurhidayah Samawati, Astin (2026) PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMA NEGERI 1 GROGOL. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syech Wasil Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
21105069_prabab.pdf Download (1MB) |
|
Text
Surat Peryataan Publikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (341kB) |
|
Text
21205069_bab1.pdf Download (289kB) |
|
Text
21205069_bab2.pdf Download (356kB) |
|
Text
21205069_bab3.pdf Download (245kB) |
|
Text
21205069_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (684kB) |
|
Text
21205069_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB) |
|
Text
21205069_bab6.pdf Download (131kB) |
|
Text
21205069_daftar_pustaka.pdf Download (225kB) |
|
Text
21205069_lampiran.pdf Download (9MB) |
Abstract
ASTIN NURHIDAYAH SAMAWATI, Dosen Pembimbing Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I dan Nila Lukmatus Syahidah, M.Pd.I, Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 1 Grogol, SKRIPSI Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Kediri, 2025. Kata Kunci : Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor, Kemampuan Guru, Implementasi Kurikulum Merdeka Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kepala sekolah di SMA Negeri 1 Grogol yang berperan sebagai supervisor dalam membina, mendampingi, dan mengevaluasi bapak/ibu guru dalam melaksanakan tugasnya dalam implementasi kurikulum merdeka di sekolah. Tujuan penelitian ini untuk: 1) Mengetahui peran kepala sekolah supervisor untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran. 2) Mengetahui peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam pelaksanaan pembelajaran. 3) Mengetahui peran kepala sekolah sebagai supervisor dalam mengevaluasi kemampuan guru dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yakni melalui wawancara, obsevasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang saya lakukan bahwa, 1) Peran kepala sekolah sebagai supervisor itu sebagai perencana kegiatan pembelajaran yang mana dalam perencanaan ini kepala sekolah mendampingi dan membina bapak/ibu guru, mengembangkan profesionalisma guru, dan membentuk tim supervisi. 2) Dalam pelaksanaan pembelajaran kurikulum merdeka, kepala sekolah untuk mengetahui kondisi siswa dan cara mengajar guru yaitu dengan mengadakan supervisi kelas selanjutnya setelah terlaksananya supervisi kelas, kepala sekolah memberikan umpan balik kepada guru dengan pemberian motivasi dan saran yang membangun. 3) Peran kepala sekolah sebagai supervisor untuk mengevalusi kegiatan supervisi yaitu dengan menganalisis tercapainya supervisi. Selanjutnya menyusun rencana tindak lanjut yang diperlukan bapak/ibu guru, seperti mengikuti pelatihan, workshop, dan penataran.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Seni Kreatif, Media dan Komunikasi) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | ASTIN NURHIDAYAH SAMAWATI |
| Date Deposited: | 24 Apr 2026 08:40 |
| Last Modified: | 24 Apr 2026 08:40 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/21570 |
Actions (login required)
 |
View Item |
