Pengembangan Media Heyzine Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Model Inquiry Learning Kelas Xi SMAN 4 Kota Kediri

Eva Fitri, Anggraini (2026) Pengembangan Media Heyzine Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Model Inquiry Learning Kelas Xi SMAN 4 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22207057_prabab.pdf Download (671kB)
	Text 22207057_bab1.pdf Download (272kB)
	Text 22207057_bab2.pdf Download (239kB)
	Text 22207057_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (425kB)
	Text 22207057_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB)
	Text 22207057_bab5.pdf Download (145kB)
	Text 22207057_daftarpustaka.pdf Download (160kB)
	Text 22207057_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Download (351kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis puisi serta kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI SMAN 4 Kota Kediri. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pengembangan media Heyzine Flipbook pada materi teks puisi dengan model Inquiry Learning, (2) mengetahui kelayakan media yang dikembangkan, dan (3) mengetahui efektivitas media dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa. Metode Research and Development (R&D) dengan model 4D (define, design, development, disseminate) digunakan dalam penelitian ini. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI di SMAN 4 Kota Kediri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi sebagai bukti, angket, serta tes pretest dan posttest untuk mengukur efektivitas media dalam pembelajaran menulis teks puisi. Ahli materi yaitu Ibu Ika Ayu Setyaningrum, ahli media yaitu Bapak Puspoko Ponco Ratno, M.T., dan ahli bahasa yaitu Ibu Dr. Salma Sunaiyah, S.Ag. M. Pd. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Heyzine Flipbook yang dikembangkan dinyatakan sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli materi sebesar 99% “sangat layak”, ahli media sebesar 90% “sangat layak”, dan ahli bahasa sebesar 80% “layak”. Media juga dinyatakan praktis berdasarkan respon positif “sangat layak” dari siswa pada uji coba skala kecil 85,2% “ dan skala besar 86,6%. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji keefektifan melalui pretest dan posttest yang dianalisis menggunakan SPSS versi 27 dari hasil penilaian peneliti, pada skala kecil diperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,5786 dengan persentase 57%, sedangkan pada skala besar diperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,5881 dengan persentase 58%. Kedua hasil tersebut termasuk dalam kategori sedang dan cukup efektif. Selain itu, berdasarkan penilaian guru Bahasa Indonesia, diperoleh nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,5887 pada skala kecil dan 0,55382 pada skala besar, yang keduanya termasuk dalam kategori sedang, dengan persentase masing-masing sebesar 58% dan 55% yang berada pada kategori cukup efektif. Dengan demikian, baik berdasarkan penilaian peneliti maupun guru Bahasa Indonesia, hasil perbandingan pretest dan posttest pada skala kecil dan skala besar menunjukkan bahwa pembelajaran yang diterapkan berada pada kategori sedang dan cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Secara keseluruhan, Hasil pengembangan menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Heyzine Flipbook telah memenuhi kriteria validitas, kelayakan, dan cukup efektif sehingga bisa diterapkan pada pembelajaran bahasa Indonesia.

Actions (login required)

View Item