Dampak SEKOPER terhadap pemberdayaan perempuan (Desa Balong Besuk Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang)

Febriani, Ragil Fadhilah (2025) Dampak SEKOPER terhadap pemberdayaan perempuan (Desa Balong Besuk Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang). Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 21105045_prabab.pdf Download (607kB)
	Text 21105045_bab1.pdf Download (277kB)
	Text 21105045_bab2.pdf Download (211kB)
	Text 21105045_bab3.pdf Download (249kB)
	Text 21105045_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (411kB)
	Text 21105045_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (309kB)
	Text 21105045_bab6.pdf Download (164kB)
	Text 21105045_daftarpustaka.pdf Download (187kB)
	Text 21105045_pernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (121kB)

Abstract

RAGIL FADHILAH FEBRIANI, Dosen Pembimbing Prof. Dr. Sardjuningsih, M.Ag Dan Asy’ari, M.Ag. Dampak SEKOPER Terhadap Pemberdayaan Perempuan (Desa Balong Besuk Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang), Skripsi, Program Studi Sosiologi Agama, Ushuluddin Ddan Dakwah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, 2025. Kata kunci: SEKOPER, Pendidikan nonformal, Pemberdayaan Perempuan Pemberdayaan perempuan merupakan bagian penting dalam pembangunan berbasis masyarakat. Program SEKOPER (Sekolah Perempuan) hadir sebagai upaya untuk meningkatkan kapasitas perempuan melalui pendidikan nonformal yang berfokus pada pengetahuan praktis dan keterampilan hidup. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses dan materi pembelajaran yang diselenggarakan dalam program SEKOPER, serta untuk menganalisis dampak dan hasil dari program tersebut terhadap pemberdayaan perempuan di Desa Balong Besuk, Kecamatan Diwek, Kabupaten Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teori AGIL dari Talcott Parsons untuk melihat sejauh mana program SEKOPER memenuhi empat fungsi sistem sosial: Adaptation, Goal Attainment, Integration, dan Latency. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program SEKOPER berlangsung selama tiga bulan dengan total 14 pertemuan, menggunakan metode ceramah, diskusi kelompok, dan praktik langsung. Materi yang diajarkan meliputi kewirausahaan, citra diri, literasi, kesetaraan gender,mental health for women, persiapan kehamilan, kesehatan reproduksi, public speaking, dan hypnoparenting. Proses adaptasi ditunjukkan oleh pemerintah desa dan peserta melalui penyesuaian terhadap waktu, metode, serta penyediaan fasilitas yang mendukung. Program SEKOPER memberikan dampak positif terhadap peningkatan kapasitas sosial dan ekonomi perempuan. Peserta menjadi lebih percaya diri, aktif dalam kegiatan desa, serta mulai menjalankan usaha mandiri. Pemerintah desa juga turut berperan aktif dalam pengintegrasian program ini ke dalam sistem sosial desa, termasuk pelibatan alumni dalam forum-forum desa. Hal ini membuktikan bahwa SEKOPER mampu menjadi sarana pemberdayaan perempuan yang berkelanjutan di tingkat lokal.

Actions (login required)

View Item