PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD BERBASIS QR-CODE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP DI KELAS 3 SDN REJOMULYO

Kharisma, Dilla Nur (2024) PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD BERBASIS QR-CODE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP DI KELAS 3 SDN REJOMULYO. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 932610019_prabab.pdf Download (800kB)
	Text 932610019_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (192kB)
	Text 932610019_bab1.pdf Download (350kB)
	Text 932610019_bab2.pdf Download (485kB)
	Text 932610019_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (471kB)
	Text 932610019_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 932610019_bab5.pdf Download (299kB)
	Text 932610019_daftarpustaka.pdf Download (415kB)
	Text 932610019_lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

Dilla Nur Kharisma, Dosen Pembimbing Dr. Septiana Purwaningrum, M. Pd. I, dan Apriliyani Diah Kartikasari, M. Pd, Pengembangan Media Flash Card Berbasis QR- Code Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup Di Kelas III SDN Rejomulyo, Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2024. Kata kunci: Media Pembelajaran, Media Flash Card, Motivasi Belajar Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya daya tarik peserta didik pada saat proses pembelajaran yang berpengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik, khususnya di kelas 3 materi ciri-ciri makhluk hidup. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media flash card untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi ciri-ciri makhluk hidup kelas III Semester I SDN Rejomulyo; (2) Mengetahui kelayakan media flash card berbasis qr-code dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik; dan (3) Mengetahui motivasi belajar peserta didik dengan menggunakan media flash card berbasis qr-code pada materi ciri-ciri makhluk hidup kelas III Semester I SDN Rejomulyo. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (Research and Development) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan yaitu: (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, (5) Evaluation. Validator ini adalah ahli materi pembelajaran, ahli media pembelajaran, dan subjek uji coba pengguna produk 3 peserta didik dan 1 pendidik. Subjek uji coba adalah peserta didik kelas III SDN Rejomulyo yang berjumlah 26 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Berdasarkan hasil analysis, dalam proses pembelajaran pendidik hanya menggunakan buku LKS atau modul saja, sehingga peneliti dapat membuat produk media flash card berbasis qr-code. Pada tahap design peneliti membuat storyboard design guna memperjelas produk yang dikembangkan dan juga RPP sebagai acuan pada saat proses pembelajaran. Pada tahap development peneliti melakukan perbaikan sesuai revisi dan arahan yang diberikan oleh para validator. Implementation yang dilakukan peneliti terdapat pada kelas III di SDN Rejomulyo dengan bantuan handphone, LCD proyektor untuk menampilkan video yang terdapat pada media flash card. Evaluation dalam penelitian dan pengembangan ini dilakukan pada setiap tahapan-tahapan pengembangan; (2) Kelayakan media 88% dan 80% dari ahli materi pembelajaran dikategorikan “Valid”, 80% dan 94% dari ahli media pembelajaran dikategorikan “Valid”, angket respon guru diperoleh 96% dikategorikan “Valid”, dan angket respon peserta didik diperoleh skor presentase 92% dikategorikan “Valid”; dan (3) Terdapat pengaruh terhadap motivasi belajar peserta didik melalui angket yang berupa pretest dan posttest, data pretest menunjukkan rata-rata 44% dan data posttest menunjukkan rata-rata 96% dan didapatkan nilai signifikasi pretest 0, 004 dan signifikasi posttest 0, 315. Maka penggunaan media pembelajaran berupa media flash card berbasis qr-code memperoleh hasil efektif digunakan dan mempengaruhi peningkatan motivasi belajar peserta didik.

Actions (login required)

View Item