STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 KOTA KEDIRI

Arum Cahyani, Sevi Wulan (2025) STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 KOTA KEDIRI. Undergraduate (S1) thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM KEDIRI.

	Text 21205092_prabab.pdf Download (466kB)
	Text 21205092_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Download (194kB)
	Text 21205092_bab1.pdf Download (263kB)
	Text 21205092_bab2.pdf Download (322kB)
	Text 21205092_bab3.pdf Download (250kB)
	Text 21205092_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (747kB)
	Text 21205092_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (142kB)
	Text 21205092_bab6.pdf Download (104kB)
	Text 21205092_daftarpustaka.pdf Download (165kB)
	Text 21205092_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Sevi Wulan Arum Cahyani, Dosen Pembimbing Dr. Addin Arsyadana, M.Pd.I. dan Puspoko Ponco Ratno, M.T, Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa Di MAN 1 Kota Kediri, Skripsi, Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri, 2025. Kata Kunci: Formulasi, Implementasi dan Evaluasi Strategi Kepala Madrasah Kepemimpinan kepala madrasah memegang peran strategis dalam menentukan arah dan keberhasilan lembaga pendidikan. Keberhasilan dalam mewujudkan visi dan misi madrasah sangat dipengaruhi oleh kemampuan kepala madrasah dalam mengelola sumber daya yang dimiliki serta menyusun strategi yang tepat untuk meningkatkan mutu pembelajaran dan prestasi akademik siswa. MAN 1 Kota Kediri merupakan salah satu madrasah yang menunjukkan keberhasilan dalam hal tersebut, ditandai dengan capaian prestasi akademik yang signifikan baik di tingkat lokal maupun nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam strategi kepala madrasah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa, meliputi proses formulasi, implementasi, dan evaluasi strategi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sumber data berasal dari kepala madrasah, wakil kepala bidang akademik, guru, dan siswa. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, dengan keabsahan data diuji melalui triangulasi dan diskusi sejawat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa formulasi strategi dilakukan secara partisipatif dengan menyusun visi, misi, tujuan, serta menggunakan EDM dan analisis SWOT sebagai dasar perencanaan strategis. Implementasi strategi diwujudkan melalui program-program unggulan seperti bimbingan UTBK, pelatihan guru, percepatan studi, dan pemberian penghargaan. Evaluasi dilakukan secara berkala untuk memastikan efektivitas strategi. Keberhasilan strategi ini tidak lepas dari kompetensi kepala madrasah yang mencakup kemampuan manajerial, kewirausahaan, supervisi akademik, sosial, dan kepribadian, sebagaimana diatur dalam Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007. Strategi tersebut terbukti efektif dalam membentuk budaya akademik yang unggul dan meningkatkan kualitas pendidikan secara berkelanjutan.

Actions (login required)

View Item