Implementasi kurikulum merdeka dalam peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama islam di SMAN 2 Kota Kediri

Maghfuron, Hilmi Izzal (2025) Implementasi kurikulum merdeka dalam peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama islam di SMAN 2 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 21201128_prabab.pdf Download (2MB)
	Text 21201128_bab1.pdf Download (370kB)
	Text 21201128_bab2.pdf Download (435kB)
	Text 21201128_bab3.pdf Download (209kB)
	Text 21201128_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (804kB)
	Text 21201128_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB)
	Text 21201128_bab6.pdf Download (163kB)
	Text 21201128_daftarpustaka.pdf Download (177kB)
	Text 21201128_lampiran.pdf Download (1MB)
	Text 21201128_suratpernyataanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (233kB)

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan kebijakan pendidikan yang menekankan fleksibilitas pembelajaran, penguatan karakter melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), serta pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, guru PAI, serta siswa sebagai partisipan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil implementasi Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan mutu pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAN 2 Kota Kediri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka diawali dengan pelatihan guru melalui kegiatan In House Training (IHT), penyusunan modul ajar, serta pelaksanaan asesmen diagnostik untuk mengetahui kebutuhan belajar siswa. Dalam pelaksanaannya, guru menerapkan strategi pembelajaran berbasis proyek dan reflektif yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman dan dimensi Profil Pelajar Pancasila. Meskipun terdapat beberapa kendala seperti kurangnya pemahaman guru terhadap struktur kurikulum baru dan keterbatasan sarana pembelajaran, secara umum implementasi Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pembelajaran PAI. Dampak tersebut tercermin dalam meningkatnya partisipasi aktif siswa, penguatan karakter religius, serta kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan berkelanjutan bagi guru serta dukungan fasilitas yang memadai guna mengoptimalkan penerapan Kurikulum Merdeka di lingkungan sekolah.

Actions (login required)

View Item