دراسة عن مادة النحو في كتاب "سلسلة تعليم اللغة العربية"

Hamdan, Yusron (2015) دراسة عن مادة النحو في كتاب "سلسلة تعليم اللغة العربية". Undergraduate (S1) thesis, STAIN Kediri.

	Text 932503411_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932503411_bab01.pdf Download (4MB)
	Text 932503411_bab02.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 932503411_bab03.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 932503411_bab04.pdf Download (275kB)
	Text 932503411_daftarpustaka.pdf Download (346kB)
	Text 932503411_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

پسران حمدان المشرف الأول : أحمد صالح الدين الماجستير، المشرف الثاني : عمر فارق الماجستر: دراسة عن مادة النحو في كتاب "سلسلة تعليم اللغة العربية". البحث العلمي شعبة تربية اللغة العربية كلية التربية الجامعة الإسلامية الحكومية كديري . ٢٠١٥. الكلمة الأساسية: النحو، وكتاب سلسلة تعليم اللغة العربية. إن هذا البحث بحث عن كتاب سلسلة تعليم اللغة العربية من ناحية عرض المادة التي ألف ذلك الكتاب المشتركون من الجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. كان هذا البحث متعمدا لإجابة هذه الأسئلة: (1) أي طريقة استخدمها كتاب سلسلة تعليم اللغة العربية. (۲) كيف عرض المادة في كتاب سلسلة تعليم اللغة العربية من ناحية إختيار، تدرج، وتكرار (۳) ما هي خصائص كتاب سلسلة تعليم اللغة العربية. وهذا البحث في جملة البحث المكتبي فلذلك في تلك المسائل ستبحث يبحث مكتبي و استخدام طريقة المكتبي و التوثيق الجمع البيانات بعد ما تجمعت البيانات المحتاجة كان الباحث استخدم طريقة تحليل المحتويات في تحليلها. كانت نتائج البحث أشارت إلى أن كتاب سلسلة تعليم اللغة العربية في عرض مادة تعلم قواعد اللغة العربية إستخدم الطريقة الاستقرائية أي طريقة تعليم القواعد التي ابتدأ بها عرض الأمثلة ثم استنبطت بالقاعدة. إن كتاب سلسلة تعليم اللغة العربية قد استجاب لصفة الكتاب المدرسي أو صفة الكتاب التعليمي الجيد لأن في عرض مادته إستخدم إختيارا وتدرجا وتكرارا. أما الإختيار يفعل لإنتخاب المادة التي تناسب بحالة القارئ ان الطلاب و تناسب أيضا بهدف التعلم الذي سيجترح . كان التدرج الذي يفعله كتاب سلسلة تعليم اللغة العربية حسنا جدا، لأن عرض مادته تسلسل وموافق المرحلة الطلاب الذين يتعملونه بخلاف استجابة لإختيار وتدرج أن كتاب سلسلة تعليم اللغة العربية إستخدم تكرارا أيضا في عرض مادة تعليمه، كان ذلك يفعل لشحذ فهم الطلاب. وكان كتاب سلسلة تعليم اللغة العربية له كثير من الخصائص وهي (۱). عرض نص لغوي متكامل يشتمل على نماذج موضوع القاعدة . (۲) عرض الأمثلة الموافقة بموضوع القاعدة (۳) شرح يعتمد على التحليل، والملاظة والتوضيح، ثم استنباط القاعدة . (٤) . وكثير من التدريبات المتنوعة الموافقة بالدروس المختلفة، وهذه التدريبات لشحذ استطاعة فهم الطلاب.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021403 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 200401 Applied Linguistics and Educational Linguistics 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 200409 Arabic Linguistics 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 20040901 'Ilmu al-Nahw (Arabic Syntax and Grammar) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 20040902 'Ilmu al-Sharf (Arabic Morphology), (struktur bahasa Arab)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Magang PKl
Date Deposited:	29 Jan 2026 07:51
Last Modified:	29 Jan 2026 07:51
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/20720

Actions (login required)

View Item