المحاولة لترقية فهم القاعدة العربية على ضوء الطريقة التدريبية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فرمبون عانجوك

Ahyana, Lilin (2015) المحاولة لترقية فهم القاعدة العربية على ضوء الطريقة التدريبية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فرمبون عانجوك. Undergraduate (S1) thesis, STAIN Kediri.

	Text 932502211_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932502211_bab01.pdf Download (1MB)
	Text 932502211_bab02.pdf Download (1MB)
	Text 932502211_bab03.pdf Download (1MB)
	Text 932502211_bab04.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 932502211_bab05.pdf Restricted to Registered users only Download (744kB)
	Text 932502211_bab06.pdf Download (278kB)
	Text 932502211_daftarpustaka.pdf Download (314kB)
	Text 932502211_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ليلين أحيانا، المشرف خير النداء الماجستير والمشرف الحاج الدكتور أنيس حميدي الماجستير : المحاولة لترقية فهم القاعدة العربية على ضوء الطريقة التدريبية بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فرميون عالجوك، كلية التربية الجامعة الإسلامية الحكومية كديري، ۲۰۱۵ الكلمة الأساسية: طريقة التدريب و فهم القاعدة العربية كما عرفنا أن قواعد اللغة العربية هي من مادة اللغوية الصعبة فيحتاج المدرس طرق التدريس المناسبة الترقية فهم الطلاب في تدريس قواعد اللغة العربية، وهى طريقة التدريب (Drill Method). وهذه الطريقة المناسبة لتعليم اللغة العربية لأنها تساعد الطلاب ليتدبرون مهارتهم. ولذلك تريد الباحثة أن نبحث كيف تطبيق طريقة التدريب في تدريس القاعدة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فرمبون عالحوك و هل طريقة التدريب ترقى فهم القاعدة النحوية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فرميون عانجوك هذا البحث من نوع بحث إجراء الصف بمدخل البحث الوصفية. أما موضوع البحث فهو طلاب الصف حادى عشر بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فراميون - عانجوك. ففى تنفيذ الإجراء تطبق الباحثة طريقة التدريب في الدوران هما الدور الأول والدور الثاني تنفيذهما بأربعة العمالية منها خطة الإجراء و تنفيذ الإجراء والملاحظة والإنعكاس. ونتائج البحث هي تطبيق طريقة تدريب في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فراميون - عانجوك وهو كما يلى: بعد تعطى الباحثة الأمثلة عن المادة صحيحا، وتكرر الباحثة الأمثلة ثلاث مرات ثم تأمر للطلاب أن يقلد كما تكلم الباحثة خمسة مرة. وتنتهى الباحثة بإعطاء الوظيفة النفسية وتأمر لطلاب أن يعملها ثم يجمعها. أما نتائج البحث التالي هو طريقة تدريب ترقى فهم قاعدة النحوية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية فرامبون - عالجوك. كما نتائج الطلاب منذ بيانات الأول أي قبل تقوم الباحثة بحث إجراء الصف، و بيانات بعد إجراء الدور الأول ثم الدور الثاني كلهم يدلون الارتفاع، بأن النتيجة المعدلة من ٦٦,٧٥ إلى ٧٧ و ۸۱،٧٥ و أما إنجازه من ٥٥% إلى ٧٠% و ٩٥%

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education (Pendidikan menengah) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021403 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 20040901 'Ilmu al-Nahw (Arabic Syntax and Grammar) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 20040902 'Ilmu al-Sharf (Arabic Morphology), (struktur bahasa Arab)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Magang PKl
Date Deposited:	29 Jan 2026 07:41
Last Modified:	29 Jan 2026 07:41
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/20707

Actions (login required)

View Item