Fitriana, Fatma (2025) تطوير الوسيلة التعليمية الكوميك الرقمية باللغة العربية المعتمدة على كانفا لتحسين فهم مهارة القراءة في الفصل العاشر في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 كيديري. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
21203107_prabab..pdf Download (3MB) |
|
Text
21203107_bab1.pdf Download (543kB) |
|
Text
21203107_bab2.pdf Download (564kB) |
|
Text
21203107_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB) |
|
Text
21203107_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
21203107_bab5.pdf Download (300kB) |
|
Text
21203107_daftarpustaka.pdf Download (459kB) |
|
Text
21203107_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
|
Text
21203107_pernyataanupload.pdf Download (264kB) |
Abstract
الملخص تطوير الوسيلة التعليمية الكوميك الرقمية فطما فترينا. ۲۱۲۰۳۱۰۷ ۲۰۲۵. في (canva (لتحسين فهم مهارة القراءة komik ) (digital باللغة العربية المعتمدة على كانفا 3 كيديري. قسم تدريس اللغة الفصل العاشر في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية أحمد رفاعي الماجستير كديري. مشرف الرسالة الدكتور العربية. كلية التربية الجامعة الإسلامية الحكومية و محمد صلح عفي الدي الماجستير. تعليم اللغة الكلمات المفتاحية : الكوميك الرقمي، كانفا، مهارة القراءة، تطوير الوسائط، العربية يهدف هذا البحث إلى تطوير وسيلة تعليمية على شكل كتاب هزلي رقمي باستخدام تطبيق كانفا" لتحسين مهارة القراءة مهارة القراءة( لدى طلاب الصف العاشر في مدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 3 كيديري . جاءت هذه الدراسة نتيجة لانخفاض اهتمام الطلاب بقراءة النصوص العربية بسبب محدودية الوسائل التعليمية التقليدية التي يستخدمها المعلمون والتي تقتصر في الغالب على الكتب الدراسية غير الجذابة. اعتمد البحث على منهج البحث والتطوير (D&R (باستخدام نموذج ADDIE التحليل، التصميم، التطوير التنفيذ، والتقييم. تم تصميم الكتاب الهزلي الرقمي بناء على مادة اللغة العربية ذات الموضوعات اليومية وتم اختباره على ۳۸ طالبا. كما تم التحقق من صلاحيته وفعاليته من قبل خبراء المادة، وخبراء الوسائط، والمعلمين، والطلاب أظهرت النتائج أن الوسيلة التعليمية المتمثلة في الكتاب المنزلي الرقمي القائم على تطبيق "كانفا" فعالة للغاية في تحسين فهم الطلاب للنصوص العربية. حيث حصل تقييم خبراء الوسائط على نسبة ٩٥٪، وخبراء المادة ٩٦%، بينما بلغت استجابة الطلاب ، مما يدل على جاذبية هذه الوسيلة التعليمية
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130108 Technical, Further and Workplace Education (Pendidikan dan pelatihan) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | FATMA FITRIANA |
| Date Deposited: | 11 Dec 2025 04:14 |
| Last Modified: | 11 Dec 2025 04:14 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/19966 |
Actions (login required)
 |
View Item |
