arif, nur fajar (2025) فعالية وسائل بطاقات الصور والكلمات في تحسين نتائج تعلم مهارة كلام في الصف ٨ المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٣ نجانجوك. Undergraduate (S1) thesis, IAIN KEDIRI.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
21203057_prabab.pdf Download (630kB) |
|
Text
21203057_bab1.pdf Download (639kB) |
|
Text
21203057_bab2.pdf Download (669kB) |
|
Text
21203057_bab3.pdf Download (822kB) |
|
Text
21203057_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (921kB) |
|
Text
21203057_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (565kB) |
|
Text
21203057_bab6.pdf Download (427kB) |
|
Text
21203057_daftarpustaka.pdf Download (554kB) |
|
Text
21203057_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
|
Text
lembar persetujuan _fajar.pdf Download (658kB) |
Abstract
نور فجر عارف. ۲۱۲۰۳۰۵۷. فعالية وسائل بطاقات الصور والكلمات في تحسين نتائج تعلم مهارة كلام في الصف ٨ المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٣ نجانجوك. قسم تعليم اللغة العربية. كلية التربية. الجامعة الإسلامية الحكومية بكاديري. المشرف الأول : باغوس أدريان بيرماتا الماجستير. المشرف الثاني: إيكو بودي هارتانتو الماجستير يهدف هذا البحث إلى تحليل فعالية استخدام بطاقات الصور والكلمات في تحسين مهارة الكلام في اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية الثالثة نغانجوك. تنطلق خلفية البحث من ضعف مهارات الكلام لدى الطلاب وانخفاض دافعيتهم في تعلم اللغة العربية، مما يعوق تحقيق أهداف التعليم. ويُعزى هذا الضعف إلى اعتماد المعلمين على أساليب تقليدية في التدريس لا توفر فرصاً كافية للتفاعل والتعبير الشفهي. لذلك، سعى هذا البحث إلى تقديم بديل تعليمي يتمثل في استخدام بطاقات الصور والكلمات كوسائل تعليمي مبتكر تدعم نهج التعلم النشط والتواصلي. اعتمد الباحث على المنهج الكمي باستخدام تصميم شبه تجريبي، وشملت العينة صفين من الصف الثامن: صف تجريبي تم تدريسه باستخدام بطاقات الصور والكلمات، وصف ضابط تم تدريسه بالطريقة التقليدية. تم جمع البيانات من خلال الملاحظة المنظمة واختبار شفوي لقياس تطور مهارة الكلام. أظهرت النتائج فروقًا ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين لصالح الصف التجريبي، مما يدل على فعالية الوسائل المستخدم في تحسين مهارة الكلام لدى الطلاب. بناءً على هذه النتائج، يُوصى باستخدام بطاقات الصور والكلمات كأدوات تعليمية داعمة لتطوير مهارات التواصل الشفهي في تدريس اللغة العربية .الكلمات المفتاحية: مهارة الكلام، بطاقات الصور والكلمات، وسائل تعليمية، اللغة العربية، التعلم النشط
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Seni Kreatif, Media dan Komunikasi) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2001 Communication and Media Studies > 200104 Media Studies |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | NUR FAJAR ARIF |
| Date Deposited: | 05 Dec 2025 03:34 |
| Last Modified: | 05 Dec 2025 03:34 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/19902 |
Actions (login required)
 |
View Item |
