Baroroh, Latifatul (2025) Pengembangan Strategi Pembelajaran Interaktif berbasis media video vlog bahasa Arab untuk Meningkatkan Maharah Kalam Pada Mahasiswa Semester 4 Universitas KH. A. Wahab Hasbulloh Tambakberas Jombang. Masters (S2) thesis, IAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
23503005_prabab.pdf Download (758kB) |
|
Text
23503005_bab1.pdf Download (455kB) |
|
Text
23503005_bab2.pdf Download (491kB) |
|
Text
23503005_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (472kB) |
|
Text
23503005_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
23503005_bab5.pdf Download (229kB) |
|
Text
23503005_Lembar Persetujuan Publikasi_Latifatul Baroroh.pdf Download (300kB) |
Abstract
لطيفة الربارة، املشرف األول الدكتورة نورل هاانين، املاجستري واملشرف الثاين الدوكتورعمر الفاروق، املاجستري: تطوير اسرتاتيجية تعليم تفاعلية تعتمد على وسائط الفيديو العربية فلوغ " Vlog " لزايدة مهارة الكالم يف طالب الفصل الرابع جامعة كياهي احلاج عبد الواهب هسب هللا اتمبكرباس جومبانج الكلمة األساسية : اسرتاتيجية تعليم تفاعلية تعتمد على وسائط الفيديو العربية فلوغ مهارة الكالم يهدف هذا البحث إىل تطوير اسرتاتيجية تعليم تفاعلية تعتمد على وسائط الفيديو "الفلوغ" لزايدة مهارة الكالم لدى طالب الفصل الرابع يف جامعة كياهي احلاج عبد الوهاب ح سب هللا اتمبكرباس جومبانج. تنطلق هذه الدراسة من احلاجة املاسة إىل وسائل تعليمية مبتكرة تتناسب مع خصائص الطالب يف العصر الرقمي، حيث تبني أن الطريقة التقليدية يف التعليم ال تساهم بشكل فعال يف تنمية املهارات الشفوية لدى الطالب. مت استخدام منوذج تطوير ADDIEيف إجراء ا لبحث، والذي يتألف من مخس مراحل: التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، والتقومي. وقد مت حتليل احتياجات الطالب وخصائصهم الدراسية، ابإلضافة إىل حتليل املناهج واألساليب التعليمية املستخدمة. مث صممت الباحثة وسائط تعليمية قائمة على فيديوهات الفلوغ، ومت تطوير دليل اسرتاتيجي الستخدامها يف الصفوف الدراسية. ّزة على احلديث، وإنتاج مشل تطوير االسرتاتيجية إعداد حمتوى تعليمي مناسب، وتصميم أنشطة تفاعلية حمف فيديوهات تعليمية يستخدمها الطالب كنماذج وأدوات تدريب. مث خضعت هذه الوسائط للتحقق من قبل خرباء يف احملتوى، الوسائط، والت ا لالستخدام بنسبة جتاوزت ً طبيق العملي، وقد أظهرت نتائج التقييم أن املنتج صاحل جد ٪٩٥ يف مجيع اجلوانب. أجريت جتربة التعليم ابستخدام هذه االسرتاتيجية يف بيئة صفية حقيقية، وتضمنت جمموعتني من الطالب، حيث مت قياس فعالية االسرتاتيجية من خالل املقارنة بني نتائج اال ختبارات القبلية والبعدية. وأظهرت النتائج ا أكرب ومشاركة أكثر فاعلية يف أنشطة ً وجود حتسن ملحوظ يف مهارة الكالم لدى الطالب،كما أبدى الطالب اهتمام التعلم. توصي هذه الدراسة ابستخدام وسائط الفيديو الفلوغ كأداة تعليمية حديثة يف تعليم اللغة العربية، خاصة يف امله ا ميكن اعتماده وتعديله يف سياقات تعليمية خمتلفة. ويوفر هذا ً ُعد االسرتاتيجية املطورة منوذج ارات الشفوية.كما ت البحث مسامهة علمية يف تطوير تعليم اللغة العربية من خالل دمج الوسائط الرقمية التفاعلية اليت تستجيب الحتياجات الطالب يف العصر احلاي
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Masters (S2)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education (Pendidikan Tinggi) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan) 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 20040902 'Ilmu al-Sharf (Arabic Morphology), (struktur bahasa Arab) |
| Divisions: | Program Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Mokamad Mahbub Junaidi |
| Date Deposited: | 01 Dec 2025 04:01 |
| Last Modified: | 01 Dec 2025 04:01 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/19791 |
Actions (login required)
 |
View Item |
