Ubaad, Mohammad Rofi'ul (2025) Implementasi Metode Mudarasah Al-Qur’an Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Santri Di Pondok Pesantren Qur’anan ‘Arobiyya Rejomulyo Kediri. Undergraduate (S1) thesis, Institut Agama Islam Negeri Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
21201200_halamansampul.pdf Download (119kB) |
|
Text
21201200_prabab.pdf Download (581kB) |
|
Text
21201200_Bab1.pdf Download (467kB) |
|
Text
21201200_Bab2.pdf Download (961kB) |
|
Text
21201200_Bab3.pdf Download (419kB) |
|
Text
21201200_Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (554kB) |
|
Text
21201200_Bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (305kB) |
|
Text
21201200_Bab6.pdf Download (246kB) |
|
Text
21201200_daftarpustaka.pdf Download (203kB) |
|
Text
21201200_Lampiran-lampiran.pdf Download (1MB) |
|
Text
Pernyataan_Upload_Mohammad Rofi'ul Ubbad_21201200.pdf Restricted to Repository staff only Download (222kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya metode pembelajaran al-Qur'an yang efektif untuk meningkatkan kualitas hafalan santri. Metode muda ̅rasah al-Qur'an, yang melibatkan pengulangan dan koreksi secara berkesinambungan, diyakini memiliki potensi besar dalam mencapai tujuan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi metode muda ̅rasah al-Qur'an dan menganalisis dampaknya terhadap peningkatan kualitas hafalan santri di Pondok Pesantren Qur’anan ‘Arobiyya Rejomulyo Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan pengajar dan santri, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode muda ̅rasah al-Qur’an di Pondok Pesantren Qur’anan ‘Arobiyya Rejomulyo Kediri berjalan efektif melalui tahapan mura ̅ja’ah (mengulang), mura ̅qabah (mengawasi), dan muha ̅sabah (mengevaluasi). Metode ini terbukti secara signifikan meningkatkan kualitas hafalan santri, baik dari segi kelancaran, ketepatan tajwid, maupun pemahaman makna. Peningkatan ini didukung oleh konsistensi pengajaran, lingkungan yang kondusif, dan motivasi santri.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130312 Special Education and Disability (Pendidikan Khusus dan Disabilitas) 22 PHILOSOPHY AND RELIGIOUS STUDIES (Filosofi dan Studi Agama) > 2204 Religion and Religious Studies (Agama dan Studi Agama) > 220403 Islamic Studies (Studi Islam) > 22040303 Al-Qur'an and Related Science (Al-Qur’an dan Ilmu yang Berkaitan) > 2204030301 Knowledge of the Qur'an (Ilmu Al-Qur’an) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | MOHAMMAD ROFI`UL UBBAD |
| Date Deposited: | 07 Apr 2026 02:03 |
| Last Modified: | 07 Apr 2026 02:03 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/18930 |
Actions (login required)
 |
View Item |
