Arif, Muhammad Busronul (2025) Analisis Program Hamazah dengan Menggunakan CIPP MODEL untuk Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Negeri Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
21203062_prabab.pdf Download (958kB) |
|
Text
21203062_bab1.pdf Download (408kB) |
|
Text
21203062_bab2.pdf Download (610kB) |
|
Text
21203062_bab3.pdf Download (413kB) |
|
Text
21203062_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (346kB) |
|
Text
21203062_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (404kB) |
|
Text
21203062_bab6.pdf Download (201kB) |
|
Text
21203062_daftarpustaka.pdf Download (297kB) |
Abstract
تهدف هذا البحث إلى تحليل أنشطة حمزة لدى طلاب برنامج قسم تعليم اللغة العربية. تعد المهارات اللغوية في اللغة العربية من الكفاءات المهمة التي يجب أن يتقنها طلاب قسم تعليم اللغة العربية. إلا أن الواقع يظهر أنه لا يزال هناك العديد من الطلاب الذين يجدون صعوبة في التعبير عن أفكارهم شفويا باللغة العربية، سواء من الناحية اللغوية أو من ناحية الثقة بالنفس. واستجابة لهذا الأمر، أطلقت اتحاد الطلاب برنامج قسم تعليم اللغة العربية، وهو برنامج لا منهجي يسهل على الطلاب تطوير مهاراتهم اللغوية من خلال أنشطة مثل المناظرة، والخطابة، وقراءة الشعر، والغناء، وتمرين الكتابة العلمية. هذا البحث منهجا وصفيا نوعيا وصفيا باستخدام MODEL CIPP (السياق والمدخلات والعملية والمنتج) لتحليل على تنفيذ هذا البرنامج. وقد تألفت مصادر البيانات في هذه الدراسة من الطلاب والموجهين وتوثيق أنشطة برنامج حمزة. تم إجراء تقنيات جمع البيانات من خلال المقابلات شبه المنظمة والملاحظة المباشرة والتوثيق. أظهرت النتائج أن هذا النشاط من ناحية السياق، يعد استجابة لضعف مهارات اللغة العربية لدى الطلاب، ومن ناحية المدخلات فإن البرنامج يحتوي على مصادر ومواد ذات صلة، ومن ناحية العملية فإن الأنشطة تتم بشكل منهجي بمشاركة فاعلة، أما من ناحية المنتج، فقد ثبت أن البرنامج يحسن مهارات اللغة العربية والثقة بالنفس ومشاركة الطلاب في السياقات الأكاديمية وغير الأكاديمية. وبالتالي، تعتبر أنشطة الهمزة فعّالة في دعم إتقان مهارات اللغة العربية، ويوصى بالحفاظ عليها وتطويرها بشكل أكبر. من المتوقع أن يكون هذا البحث مرجعا تقييميا واستراتيجيا لمديري البرامج في تحسين جودة التعلم القائم على الممارسات اللغوية.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | MUHAMMAD BUSRONUL ARIF |
| Date Deposited: | 11 Aug 2025 07:29 |
| Last Modified: | 07 Oct 2025 04:16 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/18654 |
Actions (login required)
 |
View Item |
