Widiyanti, Amila (2025) Pengaruh Penggunaan Web Educaplay Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Tujuh Di MTsN 2 Nganjuk. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
21203082_prabab.pdf Download (1MB) |
|
Text
21203082_bab1.pdf Download (460kB) |
|
Text
21203082_bab2.pdf Download (584kB) |
|
Text
21203082_bab3.pdf Download (480kB) |
|
Text
21203082_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (534kB) |
|
Text
21203082_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (320kB) |
|
Text
21203082_bab6.pdf Download (197kB) |
|
Text
21203082_daftarpustaka.pdf Download (315kB) |
|
Text
21203082_FormPernyataanPersetujuanPublikasi.pdf Download (601kB) |
Abstract
إن تعليم اللغة العربية غالبا ما يواجه عقبات في تحقيق نتائج التعلم المثلى. إحدى الأسباب هي استخدام الوسائل غير المتنوعة والتي لا تجذب انتباه الطلاب. هذا يجعل عملية التعليم تبدو رتيبة وأقل فاعلية. لمعالجة هذه المشكلة، هناك حاجة إلى وسائل تعليمية مبتكرة وتفاعلية. وتُعد الوسائل القائمة على الويب مثل Educaplay خيارًا مناسبًا للاستخدام في التعليم، لأنها توفر أنشطة متنوعة مثيرة للاهتمام وتفاعلية، وبالتالي يمكنها زيادة دافعية الطلاب ونتائج التعلم في تعليم اللغة العربية.أهداف هذا البحث وهو: (١) لمعرفة استخدام الويب Educaplay كوسيلة التعليمية اللغة العربية لترقية نتائج تعلم الطّلاب في الصّف السّابع في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة ٢ عانجوك. (٢) لمعرفة تأثير استخدام الويب Educaplay كوسيلة التعليمية اللغة العربية لترقية نتائج تعلم الطّلاب في الصّف السّابع في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة ٢ عانجوك. يعتمد هذا البحث على المنهج الكمي. المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج شبه التجريبي ويتضمن فئتين هما الفئة الضابطة والفئة التجريبية. تقنية جمع البيانات المستخدمة هي من خلال اختبار قبلي واختبار بعدي. تتضمن تقنية تحليل البيانات في هذه البحث اختبار الطبيعي واختبار التجانس لمعرفة صلاحية البيانات، بالإضافة إلى اختبار T واختبار N-Gain لقياس دلالة وفعالية ترقية نتائج التعلم. أظهرت نتائج هذا البحث أن استخدام وسيلة تعليمية في تعليم اللغة العربية عبر الويب Educaplay فعّال وله تأثير كبير في تحسين نتائج تعلم طلاب الصف السابع في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الحكوميّة ٢ عانجوك. إن تطبيق Educaplay جعل عملية التعلم أكثر تفاعلاً ومتعة، وساهم في زيادة مشاركة الطلاب النشطة في مجالات التعلم الثلاثة: المعرفي، والوجداني، والحركي. وقد أظهرت نتائج اختبارT- أن قيمة الدلالة الثنائية (٢-tailed) بلغت ٠,٠٠٠ (أقل من ٠,٠٥)، بينما بلغ متوسط قيمة N-Gain في الصف التجريبي ٠,٧٦٤٦ (ضمن الفئة العالية)، مقارنةً بالصف الضابط الذي بلغ فيه ٠,٥٧٩١ (ضمن الفئة المتوسطة). وبناءً على ذلك، فإن وسيلة Educaplay تُسهم بشكل ملموس في رفع جودة نتائج تعلم اللغة العربية لدى الطلاب.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130201 Creative Arts, Media and Communication Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Seni Kreatif, Media dan Komunikasi) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130309 Learning Sciences |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | AMILA WIDIYANTI |
| Date Deposited: | 07 Aug 2025 04:30 |
| Last Modified: | 07 Aug 2025 04:30 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/18446 |
Actions (login required)
 |
View Item |
