حتليل أسئلة امتحان املدرسة النهائي بنوع مهارات التفكير العليا في الفصل لتاسع من املدارسة الثانوية يف مدينة كيديري يف عام ٢٠٢٠

Asa Syauqy, Penulis (2022) حتليل أسئلة امتحان املدرسة النهائي بنوع مهارات التفكير العليا في الفصل لتاسع من املدارسة الثانوية يف مدينة كيديري يف عام ٢٠٢٠. Undergraduate (S1) thesis, IAIN KEDIRI.

	Text 932505516_prabab.pdf Restricted to Registered users only Download (983kB) | Request a copy
	Text 932505516_daftarpustaka.pdf Download (574kB)
	Text 932505516_bab1.pdf Download (832kB)
	Text 932505516_bab2.pdf Download (849kB)
	Text 932505516_bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (802kB) | Request a copy
	Text 932505516_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 932505516_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB) | Request a copy
	Text Form Pernyataan Persetujuan Publikasi new.docx Download (110kB)

Abstract

ملخص عسى شوقي أذان أاببيل 615202239,املشرف مشس املعارف املاجستري واملشرف ايكو بودي هاراتنتو املاجستري:"حتليل أسئلة امتحان املدرسة النهائي بنوع مهارات التفكري العليا (HOTS(يف الفصل التاسع يف املدارسة الثانوية يف مدينة كيديري عام 5050 "قسم تعليم اللغة العربية, كلية الرتبية, جامعة كديري اإلسالمية احلكومية, 5053 الكلمة األساسية: امتحان املدرسة ، نوع مهارات التفكري العليا (HOTS( مهارات التفكري العليا )HOTS )هي عملية تفكري للطالب على مستوى معريف أعلى، والغرض الرئيسي من مهارات التفكري العليا )HOTS )هو كيفية حتسني مهارات التفكري لدى الطالب على مستوى أعلى، خاصة فيما يتعلق ابلقدرة على التفكري النقدي عند االستالم أنواع خمتلفة من املعلومات يف القرن احلادي والعشرين، هناك حاجة إىل أربع مهارات رئيسية، وهي التفكري عايل املستوى مبا يف ذلك C3 :اإلبداع، والتعاون، والتفكري النقدي، ومهارات االتصال و ا لألدب )حبث املكتبة( يف شكل وصف للكلمات وسلسلة ً ا نوعي ً تستخدم هذه الدراسة هنج من األنشطة املتعلقة أبساليب مجع بياانت املكتبة، والقراءة، وتدوين املالحظات، ومعاجلة املو اد البحثية من خالل احلصول على مصادر بياانت معلمي اللغة العربية، حيث يقوم جبمع البياانت من مصادر البياانت الثانوية واألولية. نتائج البحث، أسئلة امتحان املدرسة على مستوى الثناوية يف كديري، يف مواد عربية تعتمد على فئة القدرة على التفكري يف السؤال، هناك 1 فئات: التفكري املنخفض املستوى )LOTS ،)فئة التفكري املتوسط املستوى )MOTS ،)والتفكري عايل املستوى األسئلة اليت تستند إىل تصنيف بلوم يف امتحاانت املدارسة يف مدينة كيديري هي األكثر يف األسئلة اليت تنتمي إىل فئة "املعرفة/ التذكر والفهم" C3 و C2 مع نسبة 19 ،٪LOTS و"حتليل" C3 بنسبة 19 ٪مستوى تفكري عايل)HOTS ،)بينما ابلنسبة MOTS" تطبيق" النسبة هي 50 ٪فقط. يف خصائص عناصر نوع HOTS اليت تقيس مهارات التفكري عالية املستوى، هناك 30 سؤاًال من أصل 20 سؤال اختبار، من حيث تكوين أسئلة HOTS اليت تتميز مبهارات التفكري عالية املستوى يف فئة "التحليل" C3 وال توجد أسئلة تقع ضمن فئة "التقييم" C2 و "إنشاء/ إنشاء" C9.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Depositing User:	ASA SYAUQY ADZHAN ABABIEL
Date Deposited:	19 Nov 2024 07:09
Last Modified:	19 Dec 2024 03:50
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/15806

Actions (login required)

View Item