Kepercayaan Diri Pada Siswa Tunarungu Melalui Kegiatan Menari Di SLB Dharma Wanita Grogol Kediri

NOVERAHELA, WAHYU (2018) Kepercayaan Diri Pada Siswa Tunarungu Melalui Kegiatan Menari Di SLB Dharma Wanita Grogol Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 01. PRA BAB.pdf Download (1MB)
	Text 02. BAB I.pdf Download (171kB)
	Text 03. BAB II.pdf Download (243kB)
	Text 04. BAB III.pdf Download (165kB)
	Text 05. BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB)
	Text 06. BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB)
	Text 07. BAB VI.pdf Download (38kB)
	Text 08 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (132kB)
	Text 09. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Anak normal yang memiliki kemampuan mendengar, belajar seni tari mungkin tidak sesulit anak tunarungu, sebab menari identik dengan gerakan dan irama. Masalah ini akan bertambah jelas apabila saat proses kegiatan menari, anak tidak dapat mendengarkan suara irama sedangkan anak harus menyelaraskan irama dan gerak dengan tepat. Hal tersebut berbeda ketika peneliti melihat siswa penyandang tunarungu dari SLB Dharma Wanita Grogol Kediri menari dengan gerakan yang luwes, penuh percaya diri dan tanpa terlihat adanya hambatan dari keterbatasan yang mereka miliki. Sehingga dilakukannya penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses menumbuhkan kepercayaan diri siswa tunarungu saat menari serta faktor apa sajakah yang mempengaruhi kepercayaan diri siswa tunarungu melalui kegiatan menari di SLB Dharma Wanita Grogol Kediri. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif jenis penelitian fenomenologi dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Peneliti mengambil subyek sebanyak 4 siswa tunarungu yang menjadi pemandu kegiatan menari. Berdasarkan hasil penelitian, ada perbedaan dalam proses menumbuhkan kepercayaan diri siswa tunarungu. Namun dapat ditarik kesimpulan bahwa proses menumbuhkan kepercayaan diri menari berawal dari keyakinan terhadap kemampuan diri dibidang menari sehingga menimbulkan sikap optimis, obyektif terhadap lingkungan, bertanggung jawab serta memiliki pemikiran yang rasionalis dan mampu bertindak realistis terhadap tugas menari yang dijalaninya. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri siswa tunarungu melalui kegiatan menari terdiri dari konsep diri, harga diri, pengalaman masa lalu dan pendidikan yang dimiliki.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES (Ilmu Psikologi dan Kognitif) > 1701 Psychology > 170109 Personality, Abilities and Assessment 17 PSYCHOLOGY AND COGNITIVE SCIENCES (Ilmu Psikologi dan Kognitif) > 1701 Psychology > 170112 Sensory Processes, Perception and Performance
Divisions:	Fakultas Ushuluddin > Jurusan Psikologi Islam
Depositing User:	Muh Hamim
Date Deposited:	09 Oct 2024 02:31
Last Modified:	09 Oct 2024 02:31
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/15373

Actions (login required)

View Item