Pengaruh model pembelajaran index card match terhadap motivasi dan hasil belajar mata pelajaran fiqih siswa kelas x di MA AL-MANAR Prambon

Rosyida, Luthfiana (2024) Pengaruh model pembelajaran index card match terhadap motivasi dan hasil belajar mata pelajaran fiqih siswa kelas x di MA AL-MANAR Prambon. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932125217_PRABAB.pdf Download (925kB)
	Text 932125217_BAB1.pdf Download (537kB)
	Text 932125217_BAB2.pdf Download (350kB)
	Text 932125217_BAB3.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB)
	Text 932125217_BAB4.pdf Restricted to Registered users only Download (681kB)
	Text 932125217_BAB5.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB)
	Text 932125217_BAB6.pdf Download (195kB)
	Text 932125217_DAFTARPUSTAKA.pdf Download (391kB)
	Text 932125217_LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI.pdf Download (182kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah terkait metode pembelajaran dan motivasi serta hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah (MA) Al-Manar Prambon. Guru masih banyak yang menggunakan metode konvensional sehingga pembelajaran cenderung membosankan dan siswa lebih berperan pasif dalam proses pembelajaran, ini akan berdampak pada motivasi dan hasil belajar siswa yang masih rendah. Oleh karena itu perlu adanya sesuatu hal yang baru dalam proses pembelajaran dengan menerapkan metode pembelajaran Index Card Match yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk: 1) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran Index Card Match mata pelajaran fiqih kelas X di MA Al-Manar Prambon. 2) Untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Index Card Match mata pelajaran fiqih kelas X di MA Al-Manar Prambon. 3) Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Index Card Match terhadap motivasi dan hasil belajar mata pelajaran fiqih siswa kelas X di MA Al-Manar Prambon. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan pendekatan eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Pupolasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dengan jumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket, pretest dan posttest yang artinya membandingkan dampak apa yang telah terjadi setelah diterapkannya sebuah tindakan. Hasil penelitian adalah: 1) Adanya pengaruh model pembelajaran index card match terhadap motivasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran fiqih di MA Al-Manar Prambon. Hal ini ditunjukkan hasil hitung dari kelas eksperimen thitung < ttabel (14,482 < 2,048) dan nilai signifikansi < 0,05 maka H0 ditolak. Dan hasil dari kelas kontrol thitung < ttabel (-11,504 < -2,048) dan nilai signifikansi < 0,05 maka H0 ditolak. 2) Adanya pengaruh model pembelajaran index card match terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran fiqih di MA Al-Manar Prambon. Hal ini ditunjukkan dengan hasil hitung dari kelas eksperimen thitung < ttabel (14,482 < 2,048) dan nilai signifikansi < 0,05 maka H0 ditolak. Dan hasil dari kelas kontrol thitung < ttabel (-11,504 < -2,048) dan nilai signifikansi < 0,05 maka H0 ditolak. kata kunci: Metode Index Card Match, Motivasi, Hasil Belajar.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	LUTHFIANA ROSYIDA
Date Deposited:	27 Sep 2024 02:16
Last Modified:	27 Sep 2024 02:16
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/15119

Actions (login required)

View Item