Khabibah, Luluk Rohmatul (2024) Implementasi Program Literasi Dalam Manajemen Kurikulum Merdeka Di MTsN 2 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.
![[img]](https://etheses.iainkediri.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
20205093_prabab.pdf Download (799kB) |
|
Text
20205093_bab1.pdf Download (256kB) |
|
Text
20205093_bab2.pdf Download (328kB) |
|
Text
20205093_bab3.pdf Download (208kB) |
|
Text
20205093_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (727kB) |
|
Text
20205093_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB) |
|
Text
20205093_bab6.pdf Download (102kB) |
|
Text
20205093_Daftar_Pustaka.pdf Download (181kB) |
|
Text
20205093_suratpernyataan.pdf Download (118kB) |
Abstract
Manajemen kurikulum merupakan pokok manajemen utama dalam sebuah lembaga pendidikan. Dalam mencapai tujuan yang efektif dan efisien peran manajemen kurikulum sangat diperlukan karena hakikatnya Madrasah merupakan sebuah sistem yang memiliki berbagai komponen dan beberapa kegiatan yang diolah secara baik dan sistematis. Kurikulum setiap perkembangan zaman selalu berkembang. Kurikulum merdeka belajar memiliki pengaruh besar dalam pembiasaan budaya literasi. Penelitian ini bertujuan dalam mengungkapkan implementasi program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 Kota Kediri dengan fokus penelitian mencakup: (1) Perencanaan dari program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 kota Kediri, (2) pengorganisasian dari program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 kota Kediri, (3) implementasi dari implementasi program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 kota Kediri, (4) pengawasan dan evaluasi dari implementasi program literasi dalam manajemen kurikulum merdeka di MTsN 2 kota Kediri. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang masuk jenis deskriptif-kualitatif. Dalam pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data yang diperoleh dianalisis dan dibuktikan keaslianya lewat pelaksanaan secara berkelanjutandan melalui pendekatan tringulasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian menujukkan bahwa 1) Perencanaan yang dilakukan dalam program literasi di MTsN 2 Kota Kediri dalam menetapkan tujuan yakni memahami capaian pembelajaran, menganalisis kebutuhan dan pengembangan strategi. 2) Pengorganisasian berisi tentang merancang struktur yang kepemimpinananya terletak pada Kepala Madrasah kemudian pengolahan materi dan pengorganisasian program. 3) Implementasi dalam program literasi di MTsN 2 Kota Kediri terdapat delapan bentuk yakni: literasi baca tulis, literasi numerik, literasi sains, literasi kewirausahaan, literasi digital, literasi budaya dan kewarganegaraan, dan literasi agama. 4) Pengawasan dilakukan dalam 3 bentuk yakni pengawasan melekat, pengawasan fungsional dan pengawasan masyarakat. Pengevaluasian dilakukan untuk menjadi tolak ukur keberhasilan dari program literasi dan mentapkan tindak lanjut untuk kedepannya. Peran Kepala Madrasah pelaksanaan program literasi sangat berpengaruh besar dalam menggerakan sumber daya manusia di MTsN 2 Kota Kediri.
| Item Type: | Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1)) |
|---|---|
| Subjects: | 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130202 Curriculum and Pedagogy Theory and Development (Teori dan Pengembangan Kurikulum dan Pedagogi) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130304 Educational Administration, Management and Leadership (Administrasi Pendidikan, Manajemen dan Kepemimpinan) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | LULUK ROHMATUL KHABIBAH |
| Date Deposited: | 26 Aug 2024 07:20 |
| Last Modified: | 26 Aug 2024 07:20 |
| URI: | https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/14294 |
Actions (login required)
 |
View Item |
