Analisis Combinatorial Thingking Dalam Menyelesaikan Soal Peluang Ditinjau Dari Adversity Quotient (AQ)

Latifah, Umi (2024) Analisis Combinatorial Thingking Dalam Menyelesaikan Soal Peluang Ditinjau Dari Adversity Quotient (AQ). Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932304620_prabab.pdf Download (2MB)
	Text 932304620_bab1.pdf Download (2MB)
	Text 932304620_bab2.pdf Download (2MB)
	Text 932304620_bab3.pdf Download (2MB)
	Text 932304620_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
	Text 932304620_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 932304620_bab6.pdf Download (2MB)
	Text 932304620_daftarpustaka.pdf Download (2MB)
	Text 932304620_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)
	Text 932304620_pernyataanpublikasi.pdf Download (227kB)

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru di salah satu sekolah menengah atas, siswa kebanyakan mudah menyerah pada proses berfikir dan cenderung menyelesaikan masalah matematis secara asal-asalan, yang menyebabkan jawaban siswa kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Combinatorial Thinking dalam menyelesaikan soal peluang ditinjau dari Adversity Quotient (AQ). Penilitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti. Lokasi penelitian berada di sekolah Ma At-Taufiq Jombang yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data Pemilihan subjek menggunakan teknik Purposive Sampling. Setelah peneliti melakukan tes angket dan tes tulis pada seluruh siswa, dipilih enam subjek yang terdiri dari dua subjek Climbers, dua subjek Campers, dan dua subjek Quitters. Enam subjek tersebut akan dianalisis dan diwawancarai berdasarkan instrumen yang sudah disusun. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Subjek Climbers dapat memenuhi semua indikator Combinatorial Thinking, (2) Subjek Campers dapat memenuhi 3 indikator Combinatorial Thinking yaitu investigasi beberapa kasus, memastikan kebenaran alternatif jawaban dengan menunjukkan satu persatu solusi yang didapat secara sistematik, menggeneralisasikan seluruh alternatif dari jawaban soal, (3) Subjek Quitters hanya dapat memenuhi 1 indikator Combinatorial Thinking yaitu investigasi beberapa kasus, memastikan kebenaran alternatif jawaban dengan menunjukkan satu persatu solusi yang didapat secara sistematik.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	01 MATHEMATICAL SCIENCES (Ilmu Matematika) > 0199 Other Mathematical Sciences > 019999 Mathematical Sciences not elsewhere classified 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130208 Mathematics and Numeracy Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Matematika dan Numerasi)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Tadris Matematika
Depositing User:	UMI LATIFAH
Date Deposited:	09 Feb 2026 03:09
Last Modified:	09 Feb 2026 03:09
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/14233

Actions (login required)

View Item