تنفيذ تعليم اللّغة العربيّة باستخدام الكتاب "دروس اللّغة العربيّة" لطلاب المدرسة الدّينيّة منبع الحسان بدال فندييان كديري

Nafi', Ahmad Wildan (2024) تنفيذ تعليم اللّغة العربيّة باستخدام الكتاب "دروس اللّغة العربيّة" لطلاب المدرسة الدّينيّة منبع الحسان بدال فندييان كديري. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932511118_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932511118_bab1.pdf Download (668kB)
	Text 932511118_bab2.pdf Download (638kB)
	Text 932511118_bab3.pdf Download (518kB)
	Text 932511118_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (569kB)
	Text 932511118_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (509kB)
	Text 932511118_bab6.pdf Download (342kB)
	Text 932511118_daftarpustaka.pdf Download (1MB)
	Text 932511118_pernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Download (436kB)

Abstract

كتاب دروس اللّغة العربيّة هو احدى الكتب العربيّة التي تدرس الاختبارات العربيّة الذي يعطي الأولوية للطريقة المباشرة في المراحل الأولى ويستخدم طرقًا أخرى في المراحل التالية. يستخدم المدرسة الدينية منبع الحسان كتاب دروس اللّغة ككتاب مدرسي في تعليم اللغة العربية، لأن هذا الكتاب يناسب احتياجات الطلاب وأكثر فعالية من الكتاب السابق. ولذلك، أهداف هذا البحث لمعرفة تنفيذ تعليم اللغة العربية باستخدام كتاب دروس اللّغة مع العوامل الداعمة والمثبطة. يستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًا من خلال إجراء بحث ميداني. وأساليب جمع البيانات المستخدمة هي طريقة الملاحظة، وطريقة المقابلة، وطريقة التوثيق. وفي الوقت نفسه، فإن تحليل البيانات المستخدم هو تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. وتظهر نتائج هذا البحث أن: 1) كان المعلم يقوم بتشغيل صوت النطق الأصلي في مهارة الاستماع ويتدرب الطلاب من خلال التناوب قدمًا. تعليم مهاراة القراءة يستخدم الطريقة الجهرية، واما مهاراة الكتابة يقوم المعلم بإملاء الأسئلة والإجابة على الطلاب حسب قدرتهم دون النظر إلى الكتاب ويطلب المعلم من الطلاب تطوير المفردات إلى جمل. 2) العوامل الداعمة: اللغة المستخدمة في الكتاب هي اللغة اليومية، المادة كاملة ومتوافقة مع احتياجات الأطفال، يوجد التمرين ومحادثات وكتب مفردات واستخدام الأغاني والألعاب في التعليم ووسائل التعليم الصوتية وتنفيذ المناقشات بعد التعليم. واما العوامل المثبطة: يتقن الطلاب القراءة والكتابة في الترجمة، ولا يزال الطلاب يجدون صعوبة في تكوين جمل من المفردات ويشعر الطلاب أحيانًا بالملل فكانوا أقل النشاط.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE (Ilmu Bahasa, Komunikasi dan Budaya) > 2004 Linguistics (Ilmu Bahasa) > 200401 Applied Linguistics and Educational Linguistics
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	AHMAD WILDAN NAFI`
Date Deposited:	08 Jul 2024 02:27
Last Modified:	08 Jul 2024 02:27
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/13351

Actions (login required)

View Item