Pengaruh Minat Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqh Siswa Kelas 8 Di Mtsn 2 Kota Kediri

Luthfiani, Shabrina (2023) Pengaruh Minat Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqh Siswa Kelas 8 Di Mtsn 2 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932120517_PRABAB.pdf Download (626kB)
	Text 932120517_Bab1.pdf Download (456kB)
	Text 932120517_Bab2.pdf Download (503kB)
	Text 932120517_Bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (532kB)
	Text 932120517_Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (375kB)
	Text 932120517_Bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (327kB)
	Text 932120517_Bab6.pdf Download (194kB)
	Text 932120517_Daftarpustaka.pdf Download (431kB)

Abstract

ABSTRAK Luthfiani, Shabrina. 2022. Pengaruh Minat Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqh Siswa Kelas 8 di MTsN 2 Kota Kediri. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, IAIN Kediri. Pembimbing: (1) Dr. H. Ali Anwar, M.Ag, dan (2) M. Desta Pradana, M. Pd. Kata Kunci: Minat Belajar, Gaya Belajar, Hasil Belajar Minat belajar adalah aspek psikologi seseorang yang menampakkan diri dalam beberapa gejala, seperti: gairah, keinginan, perasaaan suka untuk melakukan proses perubahan tingkah laku melalui berbagai kegiatan yang meliputi mencari pengetahuan dan pengalaman, dengan kata lain, minat belajar itu adalah perhatian, rasa suka, ketertarikan seseorang (siswa) terhadap belajar yang ditunjukkan melalui keantusiasan, partisipasi dan keaktifan dalam belajar. Selain itu gaya belajar siswa juga berperan penting dalam peningkatan hasil belajar. Dengan gaya belajar, siswa dapat lebih mudah dan nyaman dalam memahami pelajaran yang diajarkan oleh guru. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan Kuantitatif. Penelitian ini dilakukan untuk pengumpulan yang berkenaan pengaruh minat belajar dan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar siswa di MTsN 2 Kota Kediri. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa siswi kelas 8 MTsN 2 Kota Kediri yang dimana kelas 8 ada 14 kelas dari kelas 8A sampai 8N. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Proses analisis data menggunakan uji validitas, Reliabilitas, Normalitas, One Way ANOVA dan Uji Hipotesis. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Berdasarkan hasil uji t menggunakan IBM SPSS Statistics 20, nilai dari taraf signifikansi (sig.) pada variabel minat belajar adalah 0,000. Artinya nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan nilai t-hitung 9,2732 > t-tabel 2,00100, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima atau terdapat pengaruh variabel minat belajar terhadap hasil belajar fiqih siswa kelas VIII MTsN 2 Kota Kediri. 2) Berdasarkan hasil uji t menggunakan IBM SPSS Statistics 20, nilai dari taraf signifikansi (sig.) pada variabel gaya belajar adalah 0,002. Artinya nilai signifikansi 0,002 < 0,05 dan nilai t-hitung 2,307 > t-tabel 2,00100, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima atau terdapat pengaruh variabel gaya belajar terhadap hasil belajar fiqih siswa kelas VIII MTsN 2 Kota Kediri. 3) Berdasarkan hasil uji F menggunakan IBM SPSS Statistics 20, nilai dari taraf signifikansi (sig.) pada variabel gaya belajar adalah 0,004. Artinya nilai signifikansi 0,004 < 0,05 dan nilai F-hitung 3,830 > F-tabel 3,190, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima atau terdapat pengaruh secara simultan variabel minat belajar dan gaya belajar terhadap hasil belajar fiqih siswa kelas VIII MTsN 2 Kota Kediri. Sedangkan besar persentase pengaruh secara simultan dari variabel gaya belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar fiqih siswa kelas VIII MTsN 2 Kota Kediri sebesar 75,9 %.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Shabrina Luthfiani
Date Deposited:	05 Oct 2023 03:15
Last Modified:	05 Oct 2023 06:32
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/10262

Actions (login required)

View Item