Penggunaan Metode Usmani Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Membaca Al-Qur’an Di Tpq Al-Arif Dusun Gejek Desa Sumberjo Kecamatan Grogol Kabupaten Kediri

Fikriyah, Luluk Samrotul (2020) Penggunaan Metode Usmani Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Membaca Al-Qur’an Di Tpq Al-Arif Dusun Gejek Desa Sumberjo Kecamatan Grogol Kabupaten Kediri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932107316 prabab.pdf Download (1MB)
	Text 932107316 BAB I.pdf Download (421kB)
	Text 932107316 BAB II.pdf Download (669kB)
	Text 932107316 BAB III.pdf Download (321kB)
	Text 932107316 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (639kB)
	Text 932107316 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (495kB)
	Text 932107316 BAB VI.pdf Download (289kB)
	Text 932107316 DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (404kB)

Abstract

Fokus penelitian pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana penerapan Metode Usmani dalam belajar membaca Al-Qur’an di TPQ al-Arif Dusun Gejek Desa Sumberjo Kecamatan Grogol Kabupaten Kediri? (2) Bagaimana kemampun santri dalam membaca Al-Qur’an dengan metode Usmani di TPQ al-Arif Dusun Gejek Desa Sumberjo Kecamatan Grogol Kabupaten Kediri? Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari –Maret 2020. Metode yang digunakan dalam menulis skripsi ini menggunakan kualitatif deskripsif. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, dokumentasi dan wawancara. pemeriksaan keabsahan data penelitian ini menggunakan metode perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi data. Teknik analisis data melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini mengungkapkan penerapan metode usmani di TPQ AlArif dilaksanakan dengan tahapan sebagai berikut: (a) tahapan perencanaan dilakukan untuk menentukan materi, menentukan stratagei pembelajaran dan menentukan teknik evaluasi. (b) Tahap pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan langkah-langkah pembelajaran secara sistematis, kondisional, menyenangkan. (c) Tahap pelaksanaan evaluasi terdapat tiga macam evaluasi yaitu tes pelajaran harian, tes kenaikan juz/jilid dan tes khotam pendidikan AlQur’an. (d) Indikator penilaian kenaikan Jilid/juz dari hasil wawancara dengan ustadzah ialah fashohah, makharijul huruf, ketrampilan membaca, tanafus dan hafalan surah pendek. (e) Hasil dari penerapan metode usmani di TPQ Al-Arif sesuai dengan target yaitu setelah khotam pendidikan Al-Qur’an santri telah mampu membaca Al-Qur’an dengan lancar dan tartil sesuai dengan tajwid sebagaimana yang telah di ajarkan oleh Rasulullah SAW.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Undergraduate (S1))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130211 Religion Curriculum and Pedagogy (Kurikulum dan Pedagogi Agama)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Muh Hamim
Date Deposited:	07 Jan 2021 03:52
Last Modified:	07 Jan 2021 03:52
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/1979

Actions (login required)

View Item