Implementasi Pendidikan Agama Islam Bagi Santri Gangguan Jiwa: Studi Kasus Di Padepokan Tahfidhul Qur'an Ibnu Rusdy Diwek Jombang

Nasik, Syubbanun (2020) Implementasi Pendidikan Agama Islam Bagi Santri Gangguan Jiwa: Studi Kasus Di Padepokan Tahfidhul Qur'an Ibnu Rusdy Diwek Jombang. Masters (S2) thesis, IAIN Kediri.

	Text 92101318018_prabab.pdf Download (2MB)
	Text 92101318018_bab1.pdf Download (308kB)
	Text 92101318018_bab2.pdf Download (411kB)
	Text 92101318018_bab3.pdf Download (553kB)
	Text 92101318018_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (618kB)
	Text 92101318018_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 92101318018_bab6.pdf Download (110kB)
	Text 92101318018_daftarpustaka.pdf Download (166kB)
	Text 92101318018_lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (527kB)
	Text 92101318018_suratpernyataan.pdf Download (18kB)

Abstract

Salah satu metode yang diterapkan di Padepokan Tahfidzul Qur’an Ibnu Rusydi Jombang dalam menyembuhkan gangguan jiwa adalah mengembalikan fitrah sebagai manusia dengan bimbingan agama Islam berupa terapi Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk pelaksanaan program pendidikan agama Islam bagi santri gangguan jiwa, metode yang digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan agama Islam, evalusi dari pelaksanaan program pendidikan agama Islam, serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanan pendidikan agama Islam bagi santri.

Item Type:	Thesis (Skripsi, Tesis, Disertasi) (Masters (S2))
Subjects:	13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130303 Education Assessment and Evaluation (Penilaian dan Evaluasi Pendidikan) 13 EDUCATION (Pendidikan) > 1303 Specialist Studies In Education > 130312 Special Education and Disability (Pendidikan Khusus dan Disabilitas)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	Syubbanun Nasik
Date Deposited:	17 Feb 2023 07:28
Last Modified:	20 Feb 2023 03:40
URI:	https://etheses.iainkediri.ac.id:80/id/eprint/7665

Actions (login required)

View Item