STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU AKADEMIK DI SMKN 2 KOTA KEDIRI

Qak, Arina Sabila (2025) STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU AKADEMIK DI SMKN 2 KOTA KEDIRI. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 21205005_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 21205005_bab1.pdf Download (565kB)
	Text 21205005_bab2.pdf Download (1MB)
	Text 21205005_bab3.pdf Download (552kB)
	Text 21205005_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text 21205005_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (396kB)
	Text 21205005_bab6.pdf Download (414kB)
	Text 21205005_daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Pernyataan_Upload arina.pdf Restricted to Repository staff only Download (148kB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang bagaimana strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu akademik di SMKN 2 Kota Kediri. Latar belakang dari penelitian ini adalah pentingnya peran kepala sekolah sebagai pemimpin yang mampu mengarahkan, membina, dan mengembangkan potensi seluruh warga sekolah, khususnya dalam bidang akademik. Mutu akademik yang baik menjadi salah satu indikator keberhasilan sekolah, jika mutu akademik baik maka prestasi siswa meningkat, daya saing lulusan lebih kuat, dan citra sekolah pun akan positif di masyarakat. Sehingga diperlukan strategi kepemimpinan yang tepat untuk mencapainya. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu akademik, 2) Untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dari pelaksanaan strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu akademik di SMKN 2 Kota Kediri. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan peserta didik. Data dianalisis secara deskriptif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi data. Sedangkan Teknik pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan beberapa strategi dari mulai perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi dan tindak lanjut, seperti terdapat program program kerja kepala sekolah dalam peningkatan mutu yakni; pelatihan peningkatan kompetensi Guru baik dilingkup internal sekolah maupun eksternal, Pelatihan untuk siswa melalui guru tamu, Studi banding siswa dan guru ke sekolah atau industry, Pembelajaran di kelas dengan sistem project based learning, Guru dan siswa magang ke tempat Industri, serta siswa melaksanakan kunjungan industry. Dalam perencanaan juga dijelaskan seperti apa dan bagaimana langkah-langkah yang dilakukan kepala sekolah dari mulai penyusunan RKJM dan RKT, Rapat Dinas sampai proses pelaksanaan setiap programnya, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan workshop, pengawasan akademik yang rutin, dan tak lupa pemberian motivasi kepada siswa dan guru baik berupa kata kata, materi bahkan mencontohkannya secara langsung. Selain itu, kepala sekolah juga mendorong kerja sama dan kolaborasi tim dalam pelaksanaan program akademik. Strategi tersebut terbukti mampu mendukung peningkatan mutu akademik di sekolah. Tidak hanya itu saja, peneliti juga menganalisis dampak serta faktor pendukung dan penghambat dari strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu akademik tersebut.

Actions (login required)

View Item