الاستقبال الوظيفي سورة إبراهيم [١٤]: ٣٧ في معهد هداية المبتدئين أمثلتى كديري

Khabibah, Firda Nur Aini (2026) الاستقبال الوظيفي سورة إبراهيم [١٤]: ٣٧ في معهد هداية المبتدئين أمثلتى كديري. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 22102037_prabab.pdf Download (3MB)
	Text 22102037_bab1.pdf Download (456kB)
	Text 22102037_bab2.pdf Download (432kB)
	Text 22102037_bab3.pdf Download (487kB)
	Text 22102037_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (576kB)
	Text 22102037_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB)
	Text 22102037_bab6.pdf Download (353kB)
	Text 22102037_daftarpustaka.pdf Download (353kB)
	Text 22102037_lampiran.pdf Download (1MB)
	Text 22102037_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (268kB)

Abstract

فيدا نور عين حبيب ة . المشرف ) 1( الدكتور محمد زين العارفين الماجستي ) 2( ا ولمشرف الدكتور أحمد ص ادق الحافل 37 في معهد هداية المبتدئ ين أمثلتى كديري . البحث العلم ي، :] الماجستي. الاستقبا ل الوظيف ي سورة إبراهيم ] 14 قسم علوم القرآن والتفسي، كلية أصول الدين والدعوة، جامعة الشيخ واصل كديري الإسلامية الحكومية، 202٦ م. 37 ، أمثلتى . :] الكلمات الأساسي ة : الاستقبال الوظيفي، سورة إبراهيم ] 14 يتميّز مجتمع المعاهد الإسلامية بتقليدٍ راسخٍ في جعل القرآن الكريم منهجا للحياة ومرجعا لحلّ مختلف القضايا الروحية والاجتماعية. ومن الآيات التي تمارس قراءتها بانتظام سورة إبراهيم الآية 37 ، ولا سيّما في بيئة معهد هداية المبتدئين أمثلتي كديري. وتحمل هذه الآية قيمة روحية عالية، ويعتقد أنّّا تجلب البركة والحفظ والطمأنينة للطلب ة. يشتمل هذا البحث على ثلاثة أسئلة رئيسي ة، وه ي: 1( كيف تتم ممارسة قراءة الآية 37 من سورة إبراهيم في تقليد معهد هداية المبتدئين أمثلتى؟ ، 2( ما هي الأسباب اللاهوتية والمعتقدات التي تستند إليها قراءة الآية 37 من سورة إبراهيم بعد الصلاة في معهد هداية المبتدئين أمثلتى؟، 3( كيف تكون الاستجابة الوظيفية للآية 37 من سورة إبراهيم بين الطلاب والمشرفين في المدارس الدينية ؟ . ويهدف هذا البحث إلَ تحقيق ثلاثة أهداف رئيسي ة، وه ي: 1 ( تحديد ووصف ممارسة قراءة سورة إبراهيم الآية 37 في معهد هداية المبتدئين أمثل تى. 2( تحليل الأسباب اللاهوتية والاعتقادات التي تستند إليها قراءة الآية 37 من سورة إبراهيم. 3( دراسة التفسي الوظيفي للآية 37 من سورة إبراهيم بين الطلاب والمشرفين في المدارس Living ( الدينية معهد هداية المبتدئين أمثلتى. تعدّ هذه الدراسة بحثا نوعيّا يعتمد على مدخل القرآن الحيّ ويصنّف من حيث نوعه ضمن البحوث الميدانية. وقد جمعت البيانات من خلال الملاحظة، والمقابلات ،)Qur’an المعمّقة، والتوثيق. أمّا تحليل البيانات فشمل تكثيف البيانات، وعرضها، واستخلاص النتائج. وتمّ تعزيز مصداقية البيانات من خلال تثليث المصادر والمداومة على الملاحظة . بناء على البحث الذي تمّ إجراؤه، يمكن الاستنتاج أنّ تقليد قراءة سورة إبراهيم الآية 37 في معهد هداية المبتدئين أمثلتي قد نشأ من ورد أثر عن الشيخ توفيق الحكيم، مشرف أمثلتي المركزي في جيبارا. وقد بدأ هذا العمل بالأذا ن والإقامة ، ث يتب ع ذل ك تلاوة الآية 37 م ن سورة إبراهي م ألف مرة في المرة الأو لَ. أم ا في المرة التالية في معهد هداية المبتدئين أمثل تى، فتُتلى الآي ة ثلاث مرات، مع بدء التلاوة بالبسمة في الآية الأو لَ فق ط . وقد أظهر تحليل الاستقبال الوظيفي أنّ: ) 1( من الناحية الوظيفية الموضوعية، يؤدّي هذا التقليد دورا في ترسيخ الانضباط، وتنمية الطمأنينة النفسية، وتعزيز ثبات الإيمان، فضلا عن كونه دعاء لحفظ المعهد لينال البركة على الدوام. ) 2( ومن الناحية الوظيفية التعبيية، ير ى المشرف في هذا العمل جهدا روحيّا لجذب الطلاب، بينما يراه الطلاب وسيلة للسكينة، والشعور بالألفة، ونيل البركة. ) 3( ومن الناحية الوظيفية التوثيقية، أصبح هذا التقليد نمطا ثقافيّا متجذّرا يشكّل الهوية الجماعية لطلبة أمثلتي، مما يجعله محفوظا ومتوارثا من جيل إلَ جي ل.

Actions (login required)

View Item