Pengembangan Media Pembelajaran Mono-Ski (Monopoli Ski) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam

Ruhannisa', Fathiya (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Mono-Ski (Monopoli Ski) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Pengembangan Media Pembelajaran Mono-Ski (Monopoli Ski) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. (Unpublished)

	Text 22201059_prabab.pdf Download (523kB)
	Text 22201059_bab1.pdf Download (354kB)
	Text 22201059_bab2.pdf Download (395kB)
	Text 22201059_bab3.pdf Download (397kB)
	Text 22201059_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (904kB) | Request a copy
	Text 22201059_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (197kB) | Request a copy
	Text 22201059_daftar_pustaka.pdf Download (177kB)
	Text 22201059_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text 22201059_surat_pernyataan_upload.pdf Restricted to Repository staff only Download (269kB) | Request a copy

Abstract

ABSTRAK FATHIYA RUHANNISA, Dosen Pembimbing Dr. Fartika Ifriqia, M.Pd. dan Novi Rosita Rahmawati, M.Pd., Pengembangan Media Pembelajaran Mono-SKI (Monopoli SKI) Untuk Meningkatkan Minat Siswa Kelas 5 Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah Ilmu Keguruan, UIN Syekh Wasil Kediri, 2026 Kata Kunci: MONO-SKI, Media Pembelajaran Interaktif, Minat Belajar Siswa, Sejarah Kebudayaan Islam, ADDIE Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas V MIN 2 Kediri masih didominasi metode ceramah dan penggunaan media audio visual berupa video pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media pembelajaran interaktif Mono-SKI pada mata pelajaran SKI, 2) mengetahui tingkat kelayakan media pmebalajaran Mono-SKI, dan 3) mengetahui peningkatan minat belajar siswa setelah menggunaan media pembelajaran Mono-SKI. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. subjek uji coba adalah siswa kelas V-E MIN 2 Kediri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, angket validasi ahli media, angket validasi ahli materi, angket validasi guru , angket validasi respon siswa, serta angket minat belajar siswa. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase dan uji Paired Sample TTest dengan menggunakan IBM SPSS Statistic Versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Mono-SKI berhasil dikembangkan sesuai model pengembangan ADDIE. Tingkat kelayakan berdasarkan hasil validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 97,5%, ahli materi 87,5% dan guru sebesar 87,5% dengan kategori sangat layak. Respon siswa terhadap penggunaan media memperoleh persentase sebesar 84% dengan kategori sangat baik. Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai rata-rata minat belajar siswa meningkat dari 56,90 menjadi 70,64 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Media pembelajaran Mono-SKI dinyatakan sangat layak digunakan dan efekti dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas V di MIN 2 Kediri.

Actions (login required)

View Item