Manajemen Program Tahfidzul Qur’an Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri (Multi Situs di Pondok Pesantren Yambu’ul Qur’an Jarak Dan Pondok Pesantren Miftahus Shibyan Gondang Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri)

Khozin, Muhamad (2026) Manajemen Program Tahfidzul Qur’an Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri (Multi Situs di Pondok Pesantren Yambu’ul Qur’an Jarak Dan Pondok Pesantren Miftahus Shibyan Gondang Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri). Masters (S2) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 24504013_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 24504013_bab1.pdf Download (534kB)
	Text 24504013_bab2.pdf Download (645kB)
	Text 24504013_bab3.pdf Download (465kB)
	Text 24504013_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (506kB)
	Text 24504013_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (603kB)
	Text 24504013_bab6.pdf Download (129kB)
	Text 24504013_daftarpustaka.pdf Download (278kB)
	Text 24504013_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text 24504013_pernyataanupload.pdf Restricted to Repository staff only Download (727kB)

Abstract

ABSTRAK Muhamad Khozin, 2026 , Manajemen Program Tahfidzul Qur’an dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Santri (Multi Situs di Pondok Pesantren Yambu’ul Qur’an Jarak dan Pondok Pesantren Miftahus Shibyan Gondang Kecamatan Plosoklaten Kabupaten Kediri), Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana, UIN Syekh Wasil Kediri: pembimbing: 1. Prof. Dr. Muhamad Yasin, M.Pd. 2. Dr. Untung Khoiruddin, M.Pd.I. Kata kunci: Manajemen Program Tahfidz, Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi, Kualitas Hafalan Santri, Studi Multisitus Program tahfidz di pondok pesantren menghadapi tantangan dalam memastikan kualitas hafalan santri yang konsisten, mencakup ketepatan bacaan, jumlah juz yang dihafal, dan pembentukan karakter Qur’ani. Perbedaan strategi manajemen antar pesantren sering memengaruhi efektivitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen program tahfidz di Pondok Pesantren Yambu’ul Qur’an dan Pondok Pesantren Miftahus Shibyan, khususnya dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, serta strategi peningkatan kualitas hafalan santri. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi multisitus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, dianalisis dengan model Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, penarikan dan verifikasi kesimpulan) serta dijamin validitasnya melalui triangulasi, perpanjangan pengamatan, dan ketekunan pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan: Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan program tahfidz di kedua pondok dilakukan dengan menetapkan tujuan yang jelas, target hafalan, penyusunan program yang terstruktur, penentuan metode pembelajaran, serta penyiapan sumber daya manusia yang kompeten; (2) pelaksanaan program tahfidz dilaksanakan secara sistematis melalui klasifikasi santri, kegiatan hafalan yang rutin dan terjadwal, penggunaan metode pembelajaran seperti talaqqi, muroja’ah, tasmi’, serta pembinaan dan monitoring oleh guru tahfidz, yang diperkuat dengan kegiatan pendukung seperti kajian kitab kuning dan kegiatan rutinan; (3) evaluasi program tahfidz dilakukan secara sistematis dan berjenjang melalui evaluasi harian, semester, dan periodik, serta melibatkan guru dan orang tua sebagai bagian dari penguatan program.

Actions (login required)

View Item