PEMANFAATAN INFORMASI TEKNOLOGI DALAM PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA MATA PELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI SMAN 1 PLOSOKLATEN KEDIRI

Rahmawati, Saskia (2026) PEMANFAATAN INFORMASI TEKNOLOGI DALAM PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA MATA PELAJARAN PAI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DI SMAN 1 PLOSOKLATEN KEDIRI. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22202037_prabab.pdf Download (604kB)
	Text 22201037_bab1.pdf Download (196kB)
	Text 22201037_bab2.pdf Download (363kB)
	Text 22201037_bab3.pdf Download (139kB)
	Text 22201037_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (500kB)
	Text 22201037_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (149kB)
	Text 22201037_bab6.pdf Download (26kB)
	Text 22201037_Daftarpustaka.pdf Download (184kB)
	Text 22201037_Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (779kB)
	Text 22201037_Lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (335kB)

Abstract

Rahmawati,Saskia. 2026. Dosen Pembimbing Dr. Moh. Zainal Fanani, M.Pd.I., Dan Dr. Nila Lukmatus Syahidah, M.Pd.I. Pemanfaatan IT dalam Pendekatan Pembelajaran Mendalam pada Mata Pelajaran PAI untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa di SMAN 1 Plosoklaten Kediri. Skripsi, Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, UIN Syekh Wasil Kediri. Kata Kunci: Pembelajar an Mendalam (Deep Learning), Pemahaman Siswa, Teknologi Informasi (IT). Pemanfaatan IT dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif sangat dibutuhkan. Dalam mata pelajaran PAI di SMAN 1 Plosoklaten Kediri, pemanfaatan IT masih belum berjalan secara maksimal, karena hambatan pembelajaran berupa keterbatasan perangkat, serta penguasaan teknologi yang belum memadai, sehingga berdampak pada menurunnya pemahaman konseptual materi keagamaan. Melalui pelatihan guru diharapkan guru dapat mengembangkan strategi pembelajaran yang adaptif dan kreatif dengan memanfaatkan teknologi digital yang dapat memberikan dampak pada pemahaman siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu: 1.) Mengetahui perencanaan mata pelajaran PAI dengan menggunakan teknologi informasi dalam pendekatan pembelajaran mendalam untuk meningkatkan pemahaman siswa di SMAN 1 Plosoklaten Kediri, 2.) Mengetahui pelaksanaan pembelajaran PAI dengan menggunakan teknologi informasi dalam pendekatan pembelajaran mendalam untuk meningkatkan pemahaman siswa di SMAN 1 Plosoklaten Kediri, 3.) Mengetahui asesmen pembelajaran PAI dengan menggunakan teknologi informasi dalam pendekatan pembelajaran mendalam untuk meningkatan pemahaman siswa di SMAN 1 Plosoklaten Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan yang bersifat deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi langsung, wawancara terstruktur bersama guru PAI dan siswa, serta dokumentasi terkait. Keabsahan data dilakukan dengan menggunakan teknik triangulasi sumber dan metode. Selanjutnya, seluruh data yang diperoleh dianalisis melalui tahapan kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil menunjukkan: (1) pada tahap perencanaan, integrasi IT tertuang secara formal dalam RPP/Modul Ajar dengan menyematkan platform digital untuk merangsang daya berpikir kritis. (2) pada tahap pelaksanaan, penggunaan gawai mandiri, perangkat keras, dan media interaktif seperti Quizizz, Wordwall dapat mengubah kelas menjadi berpusat pada siswa (student-centered). (3) Pemanfaatan instrumen digital alternatif seperti portofolio digital, log aktivitas, dan Google Forms terbukti efektif meningkatkan kemampuan kognitif siswa, serta menciptakan suasana belajar yang menggembirakan (joyful learning). Hasil akhir membuktikan bahwa integrasi IT yang terarah berhasil mengubah pola transfer hafalan konvensional menjadi pemahaman konseptual yang aplikatif, yang ditandai dengan perubahan sikap nyata siswa seperti penerapan prinsip tabayyun dalam bermedia sosial.

Actions (login required)

View Item