PENGEMBANGAN BUKU ENSIKLOPEDIA IPAS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV MI MISRIU AL-HASAN

BADRIAH, LAELATUL (2026) PENGEMBANGAN BUKU ENSIKLOPEDIA IPAS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV MI MISRIU AL-HASAN. Undergraduate (S1) thesis, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYEKH WASIL KEDIRI.

	Text 22206101_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22206101_bab1.pdf Download (553kB)
	Text 22206101_bab2.pdf Download (543kB)
	Text 22206101_bab3.pdf Download (670kB)
	Text 22206101_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text 22206101_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (486kB)
	Text 22206101_bab6.pdf Download (433kB)
	Text 22206101_daftarpustaka.pdf Download (361kB)
	Text 22206101_lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text 22206101_lembarpernyataanpersetujuanpublikasi.pdf Restricted to Repository staff only Download (193kB)

Abstract

Badriah, Laelatul. 2026. Pengembangan Buku Ensiklopedia IPAS untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV MI Misriu Al-Hasan. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri. Pembimbing: (I) Dr. Septiana Purwaningrum, M.Pd.I., (II) Aulia Rohmawati, M.Pd. Kata Kunci: Ensiklopedia IPAS, Minat Belajar, Model ADDIE, Kurikulum Merdeka, Jawa Timur Berwarna. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar IPAS siswa kelas IV MI Misriu Al-Hasan, di mana hasil pre-test awal hanya berada di angka 46%. Pembelajaran yang didominasi metode ceramah serta ketergantungan pada LKS hitam-putih dinilai kurang ramah terhadap tahap perkembangan kognitif anak usia dasar pada fase operasional konkret. Solusi yang ditawarkan adalah mengembangkan buku cetak ensiklopedia terintegrasi sains-sosial berbasis kearifan lokal bertajuk "Jawa Timur Berwarna: Ensiklopedia Penjelajah Budaya". Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui prosedur pengembangan, (2) kelayakan produk, (3) peningkatan minat belajar siswa setelah menggunakan media tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development / R&D) dengan model ADDIE melalui pendekatan metode campuran (mixed methods). Subjek penelitian terdiri dari 13 siswa kelas IV MI Misriu Al-Hasan dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, lembar validasi, serta angket minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) prosedur pengembangan ensiklopedia disesuaikan dengan kebutuhan visual-kontekstual siswa melalui pembagian empat zona budaya Jawa Timur yang dibantu sistem navigasi Thematic Color Coding dan maskot "Cak Panji & Ning Kirana". (2) Berdasarkan uji validitas (expert judgment), ahli materi memberikan skor kelayakan 77,8% (Layak), ahli media sebesar 81,7% (Sangat Layak), ahli Bahasa memberikan skor kelayakan 90% (sangat layak) dengan rata-rata akumulatif teoretis mencapai 83,2% (Sangat Layak). (3) Pada tahap implementasi, pelaksanaan uji coba kelompok besar menghasilkan persentase penilaian kepraktisan sebesar 85% dengan kategori "Sangat Baik". Dengan demikian, buku ensiklopedia "Jawa Timur Berwarna" dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan dimensi perhatian (attention), keterlibatan (involvement), serta perasaan senang (feeling) siswa dalam pembelajaran IPAS Fase B.

Actions (login required)

View Item