Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif “metrageo” berbasis problem based learning untuk memfasilitasi pembelajaran transformasi geometri di MTs Sunan Giri

Khoiriyah, Amanatul (2024) Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif “metrageo” berbasis problem based learning untuk memfasilitasi pembelajaran transformasi geometri di MTs Sunan Giri. Undergraduate (S1) thesis, IAIN Kediri.

	Text 932309718_prabab.pdf Download (2MB)
	Text 932309718_bab1.pdf Download (98kB)
	Text 932309718_bab2.pdf Download (127kB)
	Text 932309718_bab3.pdf Download (153kB)
	Text 932309718_bab4.pdf Download (350kB)
	Text 932309718_bab5.pdf Download (69kB)
	Text 932309718_daftarpustaka.pdf Download (66kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa multimedia pembelajaran interaktif “Metrageo” berbasis problem based learning untuk memfasilitasi pembelajaran transformasi geomteri yang layak ditinjau dari aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze,Design, Development, Implementasion, Evaluation). Subjek dari penelitian ini adalah 20 siswa kelas IX B MTs Sunan Giri Kabupaten Kediri. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi, lembar angket guru, angket respon siswa, dan soal tes. Teknik analisi data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji kevalidan, uji kepraktisan dan uji keefektifan media pembelajaran. Hasil data kevalidan media pembelajaran diperoleh berdasarkan hasil penilaian validasi media oleh ahli yang memperoleh persentase sebesar 80% untuk media Metrageo dan 80% untuk media LKPD dengan kategori “valid” dan hasil penilaian validasi materi oleh ahli yang memperoleh persentase sebesar 80% dengan kategori “valid”. Hasil data kepraktisan media pembelajaran diperoleh berdasarkan hasil penilaian angket guru yang memperoleh persentase sebesar 80% dengan kategori “praktis” dan hasil penilaian angket respon siswa yang memperoleh persentase 78,13% dengan kategori “praktis”. Hasil data keefektifan media pembelajaran diperoleh dari hasil belajar siswa pada nilai hasil tes siswa. Diketahui hasil tes siswa rata-rata 91,625 dengan kategori tinggi dan persentase ketuntasan belajar 100% dengan kategori “sangat baik”. Sehingga Dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif “Metrageo” berbasis problem based learning memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan sehingga media ini layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Actions (login required)

View Item