Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan YouTube Arabi Channel dalam pembelajaran bahasa Arab kelas 7 MTsN 5 Kediri serta mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukung dalam penggunaannya

Khoiruddin, Muhammad Harish Nur (2026) Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan YouTube Arabi Channel dalam pembelajaran bahasa Arab kelas 7 MTsN 5 Kediri serta mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukung dalam penggunaannya. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22203058_prabab.pdf Download (788kB)
	Text 22203058_bab1.pdf Download (393kB)
	Text 22203058_bab2.pdf Download (408kB)
	Text 22203058_bab3.pdf Download (385kB)
	Text 22203058_bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (528kB)
	Text 22203058_bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (423kB)
	Text 22203058_bab6.pdf Download (231kB)
	Text 22203058_daftarpustaka.pdf Download (309kB)
	Text 22203058_Pernyataan_Upload Harish.pdf Download (318kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan YouTube Arabi Channel dalam pembelajaran bahasa Arab kelas 7 MTsN 5 Kediri serta mengidentifikasi faktor penghambat dan pendukung dalam penggunaannya. Penelitian menggunakan kualitatif deksriptif dengan studi kasus. Data di peroleh melalui wawancara terstruktur dengan guru dan siswa, observasi terhadap proses pembelajaran, serta dokumentasi yang berkaitan dengan penggunaan media YouTube dan materi pembelajaran bahasa Arab. Kata kunci: YouTube Arabi Channel, pembelajaran bahasa Arab, media pembelajaran digital, tantangan pembelajaran, solusi pembelajaran. Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran bahasa Arab. Salah satu media yang banyak di manfaatkan adalah YouTube karena mampu menyajikan audio dan visual serta mudah untuk di akses. Pada konteks pembelajaran bahasa Arab di MTsN 5 Kediri, YouTube Arabi Channel di gunakan sebagai media pendukung untuk membantu siswa kelas 7 untuk memahami materi bahasa Arab yang di pelajari. Namun pemanfaatan media digital tersebut tidak lepas dari tantangan yang mempengaruhi penggunaan YouTube Arabi Channel pada pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa YouTube Arabi Channel memberikan dampak positif dalam pembelajaran bahasa Arab dengan meningkatkan minat belajar, membantu pemahaman kosakata dan percakapan, serta menciptakan suasana belajar yang lebih menarik. Meskipun terdapat tantangan seperti rendahnya motivasi siswa, perbedaan kemampuan belajar, dan kebutuhan pengelolaan kelas yang baik, hal tersebut dapat diatasi melalui pemilihan video yang sesuai, materi yang selaras dengan kurikulum, serta penggunaan strategi pembelajaran yang tepat sehingga pembelajaran bahasa Arab menjadi lebih efektif.

Actions (login required)

View Item