Implementasi Kebijakan Program Kelas Unggulan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah (MTsN) 2 Kota Kediri

Nabila, Wila Ika (2026) Implementasi Kebijakan Program Kelas Unggulan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah (MTsN) 2 Kota Kediri. Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22205071_prabab.pdf Download (766kB)
	Text 22205071_bab 1.pdf Download (324kB)
	Text 22205071_bab 2.pdf Download (361kB)
	Text 22205071_bab 3.pdf Download (318kB)
	Text 22205071_bab 4.pdf Download (2MB)
	Text 22205071_bab 5.pdf Download (306kB)
	Text 22205071_bab 6.pdf Download (203kB)
	Text 22205071_daftarpustaka.pdf Download (176kB)
	Text 22205071_pernyataanuploadkaryailmiah.pdf Restricted to Repository staff only Download (647kB)

Abstract

Dalam peningkatan mutu pendidikan menjadi salah satu fokus utama yang harus diperhatikan oleh lembaga pendidikan. Kebijakan pendidikan hadir sebagai pedoman dalam mengatur dan mengarahkan penyelenggaraan pendidikan agar mampu menjawab kebutuhan peserta didik serta tuntutan masyarakat. Program kelas unggulan dirancang untuk memberikan layanan khusus kepada peserta didik yang memiliki kemampuan akademik di atas rata-rata melalui proses seleksi, penguatan kurikulum, dan pembinaan prestasi. MTsN 2 Kota Kediri sebagai salah satu madrasah unggulan menerapkan program kelas unggulan tersebut sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan dan memberikan layanan pembelajaran yang lebih optimal bagi peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informan yang terdiri dari kepala madrasah, wakil kepala kurikulum, ketua program kelas unggulan, guru kelas unggulan, dan murid kelas unggulan MTsN 2 Kota Kediri. Analisis data dilakukan secara interaktif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan program kelas unggulan di MTsN 2 Kota Kediri dilakukan secara sistematis melalui tahapan kebijakan pendidikan : 1) Perumusan kebijakan program kelas unggulan di MTsN 2 Kota Kediri didasarkan pada sebuah kebutuhan pengembangan potensi peserta didik yang di atas rata-rata dalam peningkatan mutu pendidikan, serta melanjutkan SK madrasah unggul. 2) Proyeksi kebijakan program kelas unggulan di MTsN 2 Kota Kediri dilakukan dengan mempertimbangkan dampak jangka panjang terhadap prestasi siswa dan citra madrasah. 3) Rekomendasi kebijakan program kelas unggulan di MTsN 2 Kota Kediri disusun melalui musyawarah antara pihak madrasah dan stakeholder terkait untuk mendukung keberlangsungan program. 4) Implementasi program kelas unggulan di MTsN 2 Kota Kediri yakni dilakukan melalui seleksi peserta didik yang ketat, penguatan pengembangan kurikulum, pembinaan prestasi, serta pendampingan layanan program yang intensif. Hasil dan dampak implementasi program menunjukkan sudah sesuai tujuan. 5) Evaluasi kebijakan program kelas unggulan di MTsN 2 Kota Kediri menunjukkan bahwa program kelas unggulan memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pendidikan, prestasi akademik siswa maupun madrasah, serta kepercayaan masyarakat terhadap lembaga pendidikan. Dengan demikian, program kelas unggulan dapat menjadi salah satu strategi kebijakan pendidikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di MTsN 2 Kota Kediri. Kata Kunci: Implementasi Kebijakan, Program Kelas Unggulan, Mutu Pendidikan.

Actions (login required)

View Item