Peran media digital terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Di Smp Alam Saka Lifeshcool Rejomulyo Kota Kediri)

Sakurin, Ani (2026) Peran media digital terhadap peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus Di Smp Alam Saka Lifeshcool Rejomulyo Kota Kediri). Undergraduate (S1) thesis, UIN Syekh Wasil Kediri.

	Text 22201207_prabab.pdf Download (1MB)
	Text 22201207_bab1.pdf Download (561kB)
	Text 22201207_bab2.pdf Download (593kB)
	Text 22201207_bab3.pdf Download (544kB)
	Text 22201207_bab4.pdf Download (1MB)
	Text 22201207_bab5.pdf Download (572kB)
	Text 22201207_bab6.pdf Download (395kB)
	Text 22201207_daftarpustaka.pdf Download (510kB)
	Text Pernyataan Publikasi Anis.pdf Restricted to Repository staff only Download (672kB)

Abstract

ANI SAKURIN, Dosen Pembimbing Dr. MUNIRON, M.Ag., dan NURUL AHSIN, M.PdI., Peran Media Digital terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Kasus di Smp Alam Saka Lifeshcool Rejomulyo Kota Kediri). Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, UIN Syekh Wasil Kediri. 2026. Kata Kunci: Media Digital, Motivasi Belajar, Pendidikan Agama Islam Perkembangan teknologi digital membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Siswa jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) merupakan generasi digital yang memiliki kedekatan dengan perangkat teknologi, sehingga pembelajaran yang tidak adaptif terhadap perkembangan tersebut berpotensi menurunkan motivasi belajar. Di SMP Alam Saka Lifeschool Rejomulyo Kota Kediri, pembelajaran PAI telah memanfaatkan berbagai media digital seperti video pembelajaran, presentasi interaktif, serta aplikasi kuis daring. Penelitian ini bertujuan untuk yang pertama, mendeskripsikan bentuk penggunaan media digital dalam pembelajaran PAI. Yang kedua, menganalisis peran media digital dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Dan ketiga, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru PAI, dan siswa SMP Alam Saka Lifeschool Rejomulyo Kota Kediri. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan perpanjangan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, penggunaan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berperan signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Kedua, media digital mampu menarik perhatian siswa melalui visual dan audio yang inetarktif, meningkatkan keaktifan dalam diskusi, menumnuhkan rasa percaya dirimelalui kuis dan proyek digital, serta menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan dan relevan dengan kehidupan siswa. Indikator motivasi seperti perhatian, minat, dan hasrat untuk berhasil menunjukkna peningkatanketika pembelajaran menggunakan media digital. Ketiga, faktort pendukung meliputi ketersediaan sarana pra sarana, dukungan kebijakan sekolah, serta kompetensi guru dalam mengelola media digital. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan jaringan internet, perbedaan kepemilikan tempat, serta potensi distraksi penggunaan gawai. Secara keseluruhan, media digital tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran, tetapi juga sebagai stimulus yang mampu memperkuat motivasi intrinsik dan ekstrinsik dalam pembelajaran PAI di sekolah berbasis alam.

Actions (login required)

View Item